Título da Aula: "Vlogs Argumentativos: Como Criar Conteúdo que Impacte o Público"

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os elementos estruturais e as características de um vlog argumentativo.
• Desenvolver habilidades de pesquisa, seleção e organização de informações para sustentar argumentos.
• Apresentar ideias e argumentos de forma clara, coerente e persuasiva.
• Utilizar recursos expressivos da linguagem oral e estratégias discursivas para envolver o público.

Habilidades da BNCC: EF05LP18 - "Planejar, produzir e apresentar vlogs argumentativos, que abordem temas de interesse coletivo, por meio de etapas distintas de produção textual (planejamento, estruturação, textualização e revisão/edição), articulando textos multissemióticos e considerando as situações comunicativas, os interlocutores, a finalidade e os gêneros."

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel, lápis e canetas para anotações.
• Computador ou tablet com acesso à internet.
• Aplicativo de criação ou edição de vídeos.
• Câmera de vídeo ou smartphone.
• Equipamentos de áudio e iluminação (opcional).

Sobre esta aula: A aula será dividida em três sessões, cada uma com duração aproximada de 50 minutos. Na primeira, os alunos aprenderão sobre os elementos essenciais de um vlog argumentativo. Na segunda, eles farão pesquisas e organizarão informações para construir seus próprios argumentos. Por fim, na terceira sessão, eles produzirão seus vlogs argumentativos e os apresentarão para a classe.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Introdução ao Vlog Argumentativo (50 minutos)

1. Introdução e discussão: O que é um vlog? Quais são os objetivos de um vlog argumentativo? Como os vlogs argumentativos podem ajudar a divulgar informações e ideias?
2. Análise de exemplos: Apresente alguns exemplos de vlogs argumentativos bem-sucedidos. Discuta a estrutura e os elementos desses vlogs, destacando as estratégias utilizadas para envolver o público e persuadi-lo.
3. Elementos estruturais: Apresente os principais elementos estruturais de um vlog argumentativo: introdução, desenvolvimento e conclusão. Discuta a importância de cada elemento e como ele contribui para a eficácia do argumento.

Sessão 2: Pesquisa e Argumentação (50 minutos)

1. Pesquisa e seleção de informações: Oriente os alunos a escolher um tema de interesse coletivo para o seu vlog argumentativo. Eles devem fazer pesquisas para coletar informações relevantes e confiáveis que sustentem seus argumentos.
2. Estruturação do argumento: Ajude os alunos a estruturar seus argumentos de maneira lógica e persuasiva. Eles devem identificar a tese (a afirmação que querem defender), os argumentos (as razões que apoiam a tese) e a conclusão (a síntese dos argumentos e a reafirmação da tese).
3. Recursos expressivos e estratégias discursivas: Discuta recursos expressivos da linguagem oral que podem ser utilizados para envolver o público, como variação da entonação, uso de gestos e expressões faciais. Eles também devem aprender estratégias discursivas para persuadir o público, como apelar para as emoções, usar exemplos e histórias, e utilizar evidências e dados concretos.

Sessão 3: Produção e Apresentação (50 minutos)

1. Produção do vlog: Os alunos devem utilizar aplicativos ou programas de edição de vídeo para produzir seus vlogs argumentativos. Oriente-os a gravar vídeos com boa qualidade de som e imagem, e a editar os vídeos de forma criativa e envolvente.
2. Apresentação dos vlogs: Cada aluno apresenta seu vlog argumentativo para a classe. Incentive os alunos a falarem com clareza, confiança e entusiasmo. Eles devem usar recursos expressivos e estratégias discursivas para envolver o público e persuadi-lo.
3. Feedback e discussão: Após cada apresentação, conduza uma breve discussão sobre o vlog. Peça para os alunos comentarem sobre os pontos fortes e fracos do vlog, e sugira melhorias.