Título da Aula: "Vozes do Passado e do Presente: Explorando Perspectivas Históricas"

Ano: 5º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos da Aula:

• Compreender a importância de diferentes perspectivas históricas ao estudar eventos e temas da História.
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e diálogo respeitoso ao ouvir e discutir pontos de vista diversos.
• Comparar e contrastar narrativas históricas, percebendo semelhanças e diferenças.
• Formular opiniões informadas sobre questões históricas, com base em evidências e informações coletadas.

Habilidades da BNCC:

• EF05HI09: Pesquisar temas impactantes e relevantes da atualidade, coletando opiniões sobre eles e comparando esses pontos de vista.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel para anotações.
• Cópias de textos históricos, artigos de notícias ou vídeos relacionados ao tema escolhido.
• Acesso à internet para pesquisa (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de estudar História e como diferentes perspectivas podem ajudar a entender melhor os eventos e temas históricos.
• Apresente o objetivo da aula e divida a turma em pequenos grupos.

2. Pesquisa e Coleta de Informações (20 minutos):

• Distribua cópias de textos históricos, artigos de notícias ou links para vídeos relacionados ao tema escolhido.
• Peça a cada grupo que leia atentamente os materiais e anote pontos de vista diferentes sobre o tema.
• Eles também devem identificar as fontes das informações e considerar a confiabilidade de cada uma.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

• Promova discussões em pequenos grupos sobre as diferentes perspectivas encontradas.
• Incentive os alunos a compartilhar suas anotações e opiniões sobre o tema.
• Oriente-os a ouvir atentamente as opiniões dos outros membros do grupo e respeitar pontos de vista diferentes.

4. Comparação e Contraste (20 minutos):

• Retorne à turma inteira e peça a cada grupo que apresente um resumo das principais perspectivas encontradas durante a discussão.
• Liste as diferentes perspectivas no quadro ou flip chart.
• Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as perspectivas apresentadas.

5. Formação de Opinião (15 minutos):

• Peça aos alunos que, individualmente, formulem sua própria opinião sobre o tema estudado.
• Eles devem justificar sua opinião com base nas informações coletadas e nas discussões realizadas.

6. Conclusão (5 minutos):

• Finalize a aula com uma breve discussão sobre a importância de considerar diferentes perspectivas ao estudar História.
• Reforce a ideia de que não existe uma única versão "certa" da História e que diferentes pontos de vista podem contribuir para uma compreensão mais completa dos eventos históricos.