Título da aula: "Explorando a Memória e as Fontes da História: Histórias além da Escrita"

Propósito da aula: Apresentar aos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental a ideia de que a história é construída a partir de diferentes fontes, incluindo tradições orais, lendas, relatos, objetos culturais e muito mais. Os alunos reconhecerão que a memória e a cultura de um povo são expressas através dessas fontes diversas.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender que a história é construída a partir de diferentes fontes, incluindo tradições orais, lendas, rituais, formas de saber e fazer, objetos, fotos e construções;
• Reconhecer a importância da memória e da cultura de um povo na construção da história;
• Perceber que os marcos e registros da história podem ser ou não representativos de todos os grupos que compõem a sociedade.

Habilidades da BNCC: EF05HI07 - "Perceber que os marcos e registros da história foram produzidos e difundidos por um grupo social e que, por isso, podem ser ou não representativos de todos os grupos que compõem a sociedade."

Sobre esta aula:

A aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão em explorar diferentes fontes históricas e sua importância. Na segunda sessão, eles analisarão exemplos concretos de fontes históricas e criarão um artefato cultural que represente a memória de sua própria comunidade.

Materiais necessários:

• Imagens de diferentes fontes históricas (pinturas rupestres, manuscritos, artefatos, fotografias, etc.)
• Músicas, histórias ou lendas tradicionais de diferentes culturas
• Objetos culturais ou históricos que representem a comunidade local
• Papel, lápis de cor e outros materiais de arte para a atividade de criação

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

   • Apresentação inicial sobre a ideia de que a história é construída a partir de diferentes fontes.
   • Discussão sobre os diferentes tipos de fontes históricas e sua importância.

2. Exploração de Fontes Históricas (30 minutos):

   • Apresentação de imagens e outros materiais de diferentes fontes históricas.
   • Discussão em pequenos grupos sobre as informações que podem ser extraídas de cada fonte.

3. Análise de Exemplos Concretos (30 minutos):

   • Apresentação de exemplos concretos de fontes históricas relacionadas à comunidade local.
   • Discussão sobre o que essas fontes revelam sobre a história e a cultura da comunidade.

4. Criação de um Artefato Cultural (30 minutos):

   • Os alunos, em pequenos grupos, escolhem um aspecto da história ou cultura de sua comunidade e criam um artefato cultural que represente esse aspecto.
   • Apresentação dos artefatos culturais para a turma e discussão sobre o que cada um representa.

5. Reflexão Final (15 minutos):

   • Reflexão guiada sobre a importância de preservar a memória e a cultura de um povo.
   • Discussão sobre como cada um pode contribuir para isso em sua própria comunidade.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação nas atividades, na compreensão dos conceitos abordados e na qualidade do artefato cultural criado pelos alunos. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.