Título da Aula: Preservação Ambiental e Qualidade de Vida: O Papel dos Órgãos Públicos

Ano: 5º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância da preservação e conservação dos recursos naturais para a qualidade de vida na cidade;
• Conhecer os órgãos públicos responsáveis por atuar na preservação e conservação dos recursos naturais;
• Avaliar as ações desses órgãos públicos para a preservação e conservação da qualidade de vida na cidade;
• Relacionar as questões ambientais trabalhadas nas habilidades (EF05GE10) e (EF05GE11) para apontar os canais de participação popular e órgãos públicos responsáveis para atender aos problemas que afetam a comunidade.

Habilidades da BNCC: EF05GE12 - Conhecer os órgãos públicos responsáveis por atuar na preservação e conservação dos recursos naturais, bem como avaliar, a partir das questões ambientais locais e regionais, as ações desses órgãos públicos para a preservação e conservação da qualidade de vida na cidade.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Cartazes ou imagens ilustrando questões ambientais locais e regionais;
• Lista dos órgãos públicos responsáveis pela preservação e conservação dos recursos naturais na cidade (pode ser obtida no site da prefeitura ou órgãos ambientais locais).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do meio ambiente para a vida humana.
• Pergunte aos alunos o que eles entendem por "qualidade de vida" e como ela está relacionada ao meio ambiente.

2. Questões Ambientais Locais e Regionais (15 minutos):

• Apresente cartazes ou imagens ilustrando questões ambientais locais e regionais.
• Em grupos, peça aos alunos que identifiquem os problemas ambientais apresentados e discutam como eles afetam a qualidade de vida na cidade.

3. Órgãos Públicos Responsáveis pela Preservação e Conservação dos Recursos Naturais (20 minutos):

• Apresente aos alunos a lista dos órgãos públicos responsáveis pela preservação e conservação dos recursos naturais na cidade.
• Em pares ou pequenos grupos, peça aos alunos que pesquisem informações sobre os órgãos públicos listados. Eles devem descobrir quais são as funções desses órgãos, como eles atuam na preservação e conservação dos recursos naturais e quais são os canais de participação popular para denunciar problemas ambientais.

4. Avaliação das Ações dos Órgãos Públicos (20 minutos):

• Em grupos, peça aos alunos que avaliem as ações dos órgãos públicos responsáveis pela preservação e conservação dos recursos naturais na cidade.
• Eles devem discutir como essas ações estão impactando a qualidade de vida na cidade e sugerir melhorias.

5. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Reúna a turma e faça uma discussão final sobre a importância da preservação e conservação dos recursos naturais para a qualidade de vida na cidade.
• Reforce o papel dos órgãos públicos na preservação e conservação dos recursos naturais e enfatize a importância da participação popular para denunciar problemas ambientais e cobrar ações desses órgãos.