Título da aula: "A Jornada do Alimento: Explorando a Integração dos Sistemas Digestório, Respiratório e Circulatório"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental aos sistemas digestório, respiratório e circulatório e sua interligação na nutrição do organismo.

Ano: 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as principais etapas do sistema digestório, desde a ingestão até a excreção dos restos alimentares.
• Entender o processo de respiração e o papel do oxigênio na produção de energia para o corpo.
• Explorar o sistema circulatório e como ele distribui oxigênio e nutrientes para os diferentes tecidos do corpo.
• Identificar a integração entre esses sistemas e reconhecer sua importância para a nutrição e a manutenção da vida.

Habilidades da BNCC: EF05CI07 - "Justificar que os sistemas digestório e circulatório são integrados, destacando o papel do coração, dos pelos vasos sanguíneos e, em especial, do sangue, na distribuição dos nutrientes no organismo, assim como a eliminação de resíduos, o que envolve o sistema excretor."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 2 horas de duração. Na primeira hora, os alunos se concentrarão na compreensão dos sistemas digestório e respiratório. Na segunda hora, eles explorarão o sistema circulatório e a integração entre os três sistemas.

Materiais necessários:

• Apresentação de slides ou cartaz sobre os sistemas digestório, respiratório e circulatório e seus componentes principais.
• Modelos anatômicos ou imagens dos sistemas digestório, respiratório e circulatório.
• Utensílios de laboratório, como tubos de ensaio, soluções coloridas e conta-gotas (para experimentos opcionais).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre os sistemas digestório, respiratório e circulatório. Registre as respostas em um quadro branco ou cartaz.
• Explique que esses sistemas são integrados e trabalham juntos para nutrir o organismo.

2. Explorando o Sistema Digestório (30 minutos):

• Apresente os principais componentes do sistema digestório, como a boca, o esôfago, o estômago, o intestino delgado e o intestino grosso.
• Explique o processo de digestão, desde a ingestão até a excreção dos restos alimentares.
• Utilize modelos anatômicos ou imagens para ilustrar o sistema digestório.

3. Explorando o Sistema Respiratório (30 minutos):

• Apresente os principais componentes do sistema respiratório, como os pulmões, a traqueia e os brônquios.
• Explique o processo de respiração, incluindo a inspiração, a expiração e a troca gasosa.
• Utilize modelos anatômicos ou imagens para ilustrar o sistema respiratório.

4. Explorando o Sistema Circulatório (30 minutos):

• Apresente os principais componentes do sistema circulatório, como o coração, os vasos sanguíneos e o sangue.
• Explique o processo de circulação sanguínea, incluindo a circulação sistêmica e a circulação pulmonar.
• Utilize modelos anatômicos ou imagens para ilustrar o sistema circulatório.

5. Integração dos Sistemas (20 minutos):

• Discuta a integração entre os sistemas digestório, respiratório e circulatório.
• Explique como o sistema digestório fornece nutrientes ao sangue, como o sistema respiratório fornece oxigênio ao sangue, e como o sistema circulatório distribui o oxigênio e os nutrientes para as células do corpo.

6. Atividade Prática (20 minutos):

• Realize um experimento prático para demonstrar a integração dos sistemas. Por exemplo, você pode usar tubos de ensaio e soluções coloridas para simular a circulação sanguínea.

7. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais conceitos aprendidos durante a aula.
• Solicite que os alunos escrevam um breve resumo sobre a integração dos sistemas digestório, respiratório e circulatório.