Título da Aula: Temperatura e Gráficos: Medindo e Registrando o Clima

Série: 4º Ano

Componente Curricular: Matemática

Objeto do Conhecimento: Medidas de temperatura em graus Celsius: construção de gráficos para indicar a variação da temperatura (mínima e máxima) medida em um dado dia ou em uma semana.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de temperatura como uma grandeza e grau Celsius como sua unidade de medida.

• Identificar situações em que se usa o grau Celsius e o termômetro para fazer medições de temperatura.

• Ler temperaturas, expressá-las por escrito e fazer comparações entre diferentes temperaturas.

• Construir gráficos para representar a variação da temperatura (mínima e máxima) medida em um dado dia ou em uma semana.

Materiais Necessários:

• Termômetros
• Folhas de papel quadriculado
• Lápis e canetas
• Réguas
• Tesouras
• Cola
• Computadores e acesso à internet (opcional)

Duração da Aula: 45 minutos

Desenvolvimento da Aula:

1. Introdução (5 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre temperatura.
• Explique que a temperatura é uma grandeza que mede o calor ou frio de um corpo ou ambiente.
• Apresente a unidade de medida da temperatura, o grau Celsius (°C).

2. Medição da Temperatura (10 minutos)

• Distribua termômetros para os alunos e peça-lhes que meçam a temperatura da sala de aula.
• Peça-lhes que registrem as temperaturas em uma folha de papel.

3. Construção de Gráficos (15 minutos)

• Explique aos alunos que um gráfico é uma representação visual de dados.
• Mostre aos alunos um exemplo de gráfico de variação de temperatura.
• Peça-lhes que construam um gráfico para representar a variação da temperatura da sala de aula ao longo do dia.
• Eles podem usar o papel quadriculado, lápis e canetas para criar o gráfico.

4. Análise dos Gráficos (5 minutos)

• Peça aos alunos que analisem os gráficos que construíram.
• Pergunte-lhes qual foi a temperatura máxima e mínima registrada durante o dia.
• Pergunte-lhes se houve alguma variação na temperatura ao longo do dia.

5. Conclusão (5 minutos)

• Reforce os conceitos de temperatura, grau Celsius e gráfico.
• Destaque a importância de saber medir e registrar a temperatura.
• Discuta com os alunos a importância da temperatura para o clima e o meio ambiente.

Avaliação:

• Observe os alunos durante a aula para avaliar sua compreensão dos conceitos e sua capacidade de construir gráficos.
• Avalie os gráficos construídos pelos alunos para verificar se eles estão corretos e se representam corretamente os dados.
• Avalie a participação dos alunos na discussão sobre a importância da temperatura para o clima e o meio ambiente.