Título da Aula: "Explorando o Mundo da Ciência: Leitura de Textos Expositivos"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver habilidades de leitura e compreensão de textos expositivos de divulgação científica adequados à faixa etária, identificando suas características específicas.
• Ampliar o repertório de vocabulário relacionado a temas científicos, facilitando a compreensão e a interpretação de textos.
• Estimular a curiosidade e o interesse pela ciência, promovendo o desenvolvimento do pensamento crítico e científico nos alunos.

Habilidades da BNCC: EF04LP19 - "Ler e compreender textos expositivos de divulgação científica, de diferentes gêneros, que tratem de temas variados, tais como animais, plantas, astronomia, meio ambiente, utilizando estratégias de leitura e recursos para esclarecimentos de dúvidas que possibilitem identificar informações explícitas e implícitas, fazer inferências e ampliar o vocabulário."

Sobre a Aula:

Esta aula terá duração de 60 minutos e será dividida em três etapas:

1. Introdução (15 minutos): O professor iniciará a aula apresentando o tema "Ciência" e sua importância na compreensão do mundo que nos cerca. Em seguida, será feita uma leitura compartilhada de um pequeno texto expositivo sobre um tema científico de interesse dos alunos, destacando as características desse tipo de texto.

2. Leitura e Compreensão (30 minutos): Os alunos serão divididos em pequenos grupos e receberão cópias de diferentes textos expositivos de divulgação científica. Cada grupo será responsável por ler e compreender o texto atribuído, identificando as informações explícitas e implícitas, fazendo inferências e ampliando seu vocabulário.

3. Apresentação e Discussão (15 minutos): Os grupos se reunirão novamente e cada um apresentará as principais informações e descobertas extraídas do texto que leu. Haverá uma discussão em grupo sobre os temas abordados nos textos e as diferentes perspectivas apresentadas.

Materiais Necessários:

• Cópias de diferentes textos expositivos de divulgação científica adequados à faixa etária, abordando temas variados;
• Quadro branco ou flipchart e marcadores para anotações;
• Dicionários para consulta de palavras desconhecidas;
• Materiais de apoio visual, como imagens e vídeos relacionados aos temas abordados nos textos (se disponíveis).

Avaliação:

A avaliação será contínua durante a aula, observando a participação ativa dos alunos nas atividades de leitura, compreensão e discussão dos textos. O professor poderá avaliar também a capacidade dos alunos de identificar as características específicas dos textos expositivos, fazer inferências e ampliar seu vocabulário.

Extensão:

A atividade pode ser estendida para uma tarefa de casa ou um projeto de pesquisa, onde os alunos poderão escolher um tema científico de seu interesse e produzir um pequeno texto expositivo, aplicando as habilidades e conhecimentos adquiridos durante a aula.