Qual das seguintes características não é típica de um texto expositivo de divulgação científica adequado para alunos do 4º ano do ensino fundamental?
(A) -
linguagem clara e objetiva
(B) -
uso de termos técnicos específicos
(C) -
apresentação de informações de forma organizada
(D) -
ênfase na formulação de hipóteses
(E) -
ilustrações e recursos visuais para facilitar a compreensão
Dica
- considere o nível de conhecimento e vocabulário dos alunos.
- escolha textos com linguagem clara e objetiva.
- procure por textos com ilustrações e recursos visuais que apoiem a compreensão.
- evite textos que se aprofundem em conceitos científicos avançados ou na formulação de hipóteses.
Explicação
Os textos expositivos de divulgação científica para essa faixa etária têm como objetivo transmitir informações e conhecimentos científicos de forma clara e acessível, sem se aprofundar em conceitos avançados ou na formulação de hipóteses.
Análise das alternativas
As demais alternativas são características típicas de textos expositivos de divulgação científica adequados para alunos do 4º ano do ensino fundamental:
- (a): linguagem clara e objetiva facilita a compreensão do texto.
- (b): uso de termos técnicos específicos pode ser necessário, mas deve ser explicado ou definido no contexto.
- (c): apresentação de informações de forma organizada ajuda na compreensão e retenção das informações.
- (e): ilustrações e recursos visuais tornam o texto mais atrativo e facilitam a compreensão.
Conclusão
É importante selecionar textos expositivos de divulgação científica adequados à faixa etária dos alunos, que apresentem as características típicas desse tipo de texto, para promover a compreensão e o aprendizado dos conceitos científicos.