Título da aula: "Analisando a Comunicação Oral: Desvendando o Poder das Palavras"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades críticas dos alunos na análise de comunicações orais e oralizadas, explorando como elementos como entonação, gestos e expressões faciais contribuem para a construção de efeitos de sentido e a transmissão de valores.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a relação entre elementos da comunicação oral (entonação, gestos, expressões faciais) e os efeitos de sentido produzidos.
• Refletir sobre os valores éticos, estéticos e políticos veiculados na fala.
• Identificar as características da comunicação oral e oralizada em diferentes contextos.

Habilidades da BNCC: EF04LP18 - "Analisar aspectos relativos a comunicações orais (algumas entrevistas, vídeos de vloggers) ou oralizadas (fala de âncora ou locutor de notícias, por exemplo), identificando efeitos de sentido decorrentes de entonação, gesticulação, olhares, tom de voz, expressões faciais, meneios de cabeça."

Materiais necessários:

• Computador ou projetor.
• Acesso à internet para exibição de vídeos.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Exemplos de comunicações orais e oralizadas (vídeos de entrevistas, trechos de discursos, reportagens, podcasts, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Apresentação do tema da aula e discussão sobre a importância da comunicação oral em diferentes contextos.

2. Análise de Elementos da Comunicação Oral (20 minutos): Os alunos assistem a um vídeo com uma comunicação oral ou oralizada. Em seguida, discutem os elementos da comunicação oral utilizados (entonação, gestos, expressões faciais, etc.) e como contribuem para transmitir o/a:

   • Mensagem.
   • Emoção.
   • Intenção do comunicador.

3. Valores Veiculados na Fala (15 minutos): Os alunos analisam como os elementos da comunicação oral são utilizados para transmitir valores éticos, estéticos e políticos. Por exemplo, como a escolha das palavras, o tom de voz e os gestos podem influenciar a percepção do público sobre o assunto ou sobre o próprio comunicador.

4. Produção Textual (25 minutos): Os alunos produzem textos individuais ou em pequenos grupos que reflitam a análise realizada. Podem ser artigos de opinião, cartas ao editor, posts de blog ou roteiros para pequenas encenações que demonstrem a importância dos elementos da comunicação oral.

5. Apresentação e Compartilhamento (15 minutos): Os alunos compartilham seus textos com a turma. O professor conduz uma discussão sobre os insights e aprendizados obtidos.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da análise crítica da comunicação oral no dia a dia.