Título da Aula: "Transformando ideias em Notícias: Criando Jornais Escolares!"

Nível: Ensino Fundamental - 4º ano

Objetivo Geral: Proporcionar aos alunos uma experiência prática de produzir um jornal escolar, abordando diferentes gêneros textuais, formatos e mídias.

Habilidades da BNCC:

• EF04LP17 - "Produzir materiais jornalísticos, orais e/ouescritos, para diferentes mídias, conhecendo as características dos gêneros e as convenções da linguagem jornalística: reportagens, entrevistas, crônicas, resenhas, cartas abertas, editoriais, entre outros."

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet e programas de edição de texto/imagem para cada grupo de alunos.
• Material para produção de cartazes e desenhos.
• Folhas para produção de jornais impressos.
• Revistas e jornais impressos e digitais como referências.
• Câmera fotográfica ou smartphones para captura de imagens.

Etapas da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresentação da atividade e discussão sobre a importância dos jornais na sociedade.
• Reflexão sobre diferentes tipos de jornais e suas seções.

2. Planejando o Jornal Escolar (15 minutos):

• Divisão dos alunos em grupos e escolha de um editor geral para cada grupo.
• Definição do nome, logotipo e temas principais do jornal.
• Atribuição de cargos e seções para cada aluno (repórteres, fotógrados, colunistas, etc.).

3. Pesquisa e Produção de Conteúdo (45 minutos):

• Os grupos reúnem informações sobre temas escolhidos, fazem entrevistas, elaboram reportagens, etc.
• Utilização de diferentes mídias, como textos, fotos e vídeos.

4. Edição e Montagem do Jornal (30 minutos):

• Utilização de programas de edição para a criação do jornal digital.
• Montagem do jornal impresso com recortes, colagens e desenhos.

5. Apresentação e Distribuição (15 minutos):

• Apresentação dos jornais e reportagens produzidas pelos grupos à classe.
• Distribuição das cópias impressas para a comunidade escolar.

6. Reflexão e Avaliação (15 minutos):

• Conversa aberta sobre a experiência de produzir o jornal escolar.
• Avaliação do processo de produção e do produto final.

Avaliação:

• Avaliação contínua do processo de produção, observando a participação ativa dos alunos e sua capacidade de trabalhar em equipe.
• Avaliação do resultado final, levando em consideração a qualidade dos textos, imagens e layout do jornal.