Título da Aula: "Explorando o Mundo das Receitas: Leitura e Criação de Receitas Divertidas"

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver habilidades de leitura autônoma e compartilhada por meio da exploração de receitas culinárias.
• Identificar as características específicas das receitas, como organização interna, marcas linguísticas e conteúdo temático.
• Compreender e interpretar as instruções de uma receita, seguindo etapas e procedimentos.
• Utilizar a criatividade para adaptar e criar receitas simples e divertidas.

Habilidade da BNCC: EF04LP09 - "Ler e compreender textos do campo da vida cotidiana (listas, receitas, instruções manuais, propagandas, notícias de jornal, entre outros), com autonomia, de forma integral ou seletiva, de acordo com objetivo de leitura."

Materiais Necessários:

• Cópias de receitas culinárias variadas (impressas ou digitais).
• Quadro branco ou projetor e marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações e produção de textos.
• Ingredientes e utensílios básicos de cozinha (se possível, para uma atividade prática de culinária).

Sobre a Aula:

Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração aproximada de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na leitura e análise de receitas, aprendendo sobre suas características e como interpretá-las. Na segunda parte, eles terão a oportunidade de criar suas próprias receitas de forma criativa e divertida.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes tipos de textos que encontramos no dia a dia, incluindo receitas culinárias.
• Questione os alunos sobre o que eles sabem sobre receitas e como elas são organizadas.

2. Leitura e Análise de Receitas (20 minutos):

• Distribua cópias de receitas variadas para os alunos.
• Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo analise uma receita específica.
• Oriente-os a identificar as características da receita, como título, lista de ingredientes, instruções passo a passo e informações adicionais (tempo de preparo, porções, etc.).

3. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

• Reúna toda a turma e peça que cada grupo compartilhe suas descobertas sobre a receita que analisaram.
• Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as diferentes receitas, destacando as características comuns do gênero.

4. Criação de Receitas Criativas (25 minutos):

• Incentive os alunos a usarem sua criatividade para criar suas próprias receitas.
• Forneça alguns ingredientes básicos e utensílios de cozinha, se possível.
• Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo crie uma receita original e divertida.

5. Apresentação e Degustação (20 minutos):

• Dê um tempo para que os grupos preparem suas receitas.
• Organize uma apresentação onde cada grupo compartilhe sua receita com a turma, explicando os ingredientes e as etapas de preparo.
• Se possível, reserve um tempo para que os alunos possam degustar as receitas criadas.

Conclusão:

• Reflita com os alunos sobre o processo de leitura e análise de receitas, bem como a experiência de criar suas próprias receitas.
• Reforce a importância da leitura e compreensão de textos do campo da vida cotidiana em diferentes contextos.