Título da aula: Explorando o Mundo ao Redor: Aventura nos Pontos Cardeais

Propósito da aula: Introduzir os pontos cardeais aos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental, possibilitando que eles utilizem esses referenciais para localizar elementos em seus espaços de vivência e em representações cartográficas.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de pontos cardeais e sua importância na orientação espacial;
• Aplicar os pontos cardeais para localização em espaços de vivência, paisagens rurais e urbanas, desenhos e representações cartográficas;
• Desenvolver habilidades de observação e orientação espacial.

Habilidades da BNCC: EF04GE09 - "Conhecer e aplicar os pontos cardeais para a localização em seus espaços de vivência, nas paisagens rurais e urbanas, em desenhos e representações cartográficas."

Materiais necessários:

• Globo terrestre ou mapa-múndi;
• Bússola;
• Folhas de papel e lápis ou caneta para cada aluno;
• Imagens de paisagens rurais e urbanas para análise;
• Mapa simples do bairro da escola impresso para cada aluno.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos): Início da aula com uma breve discussão sobre a importância da orientação espacial no dia a dia. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Pontos Cardeais: Conceito e Demonstração (15 minutos): Apresente os quatro pontos cardeais (norte, sul, leste e oeste) usando um globo terrestre ou mapa-múndi. Utilize a bússola para demonstrar como encontrar os pontos cardeais em relação à posição atual.

3. Aventuras nos Pontos Cardeais (15 minutos): Organize uma atividade ao ar livre para os alunos explorarem o pátio da escola ou o entorno. Eles devem identificar diferentes elementos do espaço, como árvores, bancos, quadras, utilizando os pontos cardeais como referência.

4. Paisagens Rurais e Urbanas (15 minutos): De volta à sala de aula, mostre imagens de paisagens rurais e urbanas. Peça aos alunos que identifiquem diferentes elementos presentes nas paisagens e os localizem em relação aos pontos cardeais.

5. Mapa do Bairro (20 minutos): Distribua cópias do mapa simples do bairro da escola para cada aluno. Peça-lhes que identifiquem, usando os pontos cardeais, a escola, suas casas, estabelecimentos comerciais, parques, entre outros.

6. Exercício de Fixação (15 minutos): Finalize a aula com um exercício de fixação. Distribua folhas de papel e peça que os alunos desenhem um mapa simples de seu bairro, marcando os pontos cardeais e identificando elementos importantes.

Conclusão: Revisão sobre o conceito de pontos cardeais e sua importância na orientação espacial. Apresentação de exemplos para ilustrar como eles podem ser aplicados em situações cotidianas.