Título da Aula: "Territórios Quilombolas: Legados de Resistência e Identidade"

Ano: Ensino Fundamental 4º ano

Componente: Geografia

Unidade Temática: Conexões e escalas

Objeto de Conhecimento: Territórios étnico-culturais

Habilidade da BNCC: EF04GE06 - "Conhecer os territórios indígenas e quilombolas do Brasil, identificando e descrevendo suas características, para compreender os processos geográficos e históricos na formação dos quilombos no Brasil. Identificar, justificar e avaliar a importância da preservação cultural desses territórios étnicos como símbolo de resistência para reconhecer a legitimidade da demarcação de terras."

Propósito da Aula:

• Aprofundar o conhecimento dos alunos sobre os territórios quilombolas do Brasil, sua história, cultura e importância para a preservação da identidade étnica.
• Desenvolver a compreensão dos processos geográficos e históricos que levaram à formação dos quilombos no Brasil.
• Refletir sobre a importância da preservação cultural dos territórios étnicos e a legitimidade da demarcação de terras quilombolas.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Projetores ou telas para exibição de conteúdo multimídia.
• Mapas do Brasil com destaque para os territórios quilombolas.
• Imagens e vídeos sobre a cultura e cotidiano nos quilombos.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula apresentando o tema "Territórios Quilombolas" e questione os alunos sobre o que eles sabem sobre esses territórios.
• Forneça um breve contexto histórico sobre a formação dos quilombos no Brasil, destacando a resistência dos povos quilombolas à escravidão.

2. Exploração dos Territórios Quilombolas (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua mapas do Brasil com destaque para os territórios quilombolas.
• Instrua os grupos a pesquisar e identificar os principais territórios quilombolas do Brasil, marcando-os no mapa.
• Peça que os grupos também pesquisem informações sobre a história, cultura e cotidiano dos povos quilombolas nessas regiões.

3. Apresentações em Grupo (20 minutos):

• Cada grupo apresenta suas descobertas sobre os territórios quilombolas para a classe.
• Encoraje os alunos a compartilhar informações sobre a localização, história, cultura e cotidiano dos povos quilombolas.

4. Discussão sobre a Importância da Preservação (20 minutos):

• Inicie uma discussão sobre a importância da preservação cultural dos territórios quilombolas como símbolo de resistência.
• Destaque a importância da demarcação de terras quilombolas para garantir a autonomia e a identidade étnica desses povos.
• Promova uma reflexão sobre os desafios e ameaças que os territórios quilombolas enfrentam atualmente.

5. Atividade de Reflexão (20 minutos):

• Distribua folhas de papel para os alunos e peça que eles escrevam um breve texto refletindo sobre o que aprenderam sobre os territórios quilombolas.
• Incentive os alunos a expressar suas opiniões sobre a importância da preservação cultural e da demarcação de terras quilombolas.

Avaliação:

• Avalie o desempenho dos alunos durante as apresentações em grupo, observando sua capacidade de pesquisa, organização e comunicação das informações.
• Analise os textos reflexivos escritos pelos alunos, avaliando sua compreensão sobre a importância da preservação cultural e da demarcação de terras quilombolas.

Observações:

• Adapte a duração da aula e as atividades de acordo com o tempo disponível e o nível de conhecimento dos alunos.
• Utilize recursos visuais, como imagens e vídeos, para tornar a aula mais dinâmica e envolvente.
• Incentive os alunos a pesquisar e aprender mais sobre os territórios quilombolas e sua importância para a história e cultura do Brasil.