Título da aula: "Diversidade Cultural: Explorando o Mundo em Nossa Comunidade"

Propósito da aula: Promover o reconhecimento e a valorização da diversidade cultural presente na comunidade dos alunos, compreendendo a contribuição de diferentes grupos para a cultura local.

Ano: 4º ano Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar elementos culturais indígenas, afro-brasileiros e de outras regiões do país, da América Latina, Europa, Ásia, etc. presentes no cotidiano da comunidade.
• Reconhecer a contribuição que cada grupo cultural trouxe para a formação da cultura local e brasileira.
• Compreender a importância da diversidade cultural para a construção de uma sociedade inclusiva e respeitosa.

Habilidades da BNCC: EF04GE01 - "Selecionar, com os colegas e o professor, elementos das culturas indígenas, afro-brasileiras, de outras regiões do país, latino-americanas, europeias, asiáticas etc. que participam do cotidiano das famílias e da escola (como em hábitos ou comidas típicas, por exemplo), e que são parte da cultural local, regional e brasileira. Para isso, deve levantar as origens das famílias, de grupos sociais presentes no bairro de entorno da escola e os principais grupos formadores da cidade e de outras regiões, identificar os grupos constituintes da formação populacional do Brasil, relacionando-os aos fluxos migratórios, bem como reconhecer a contribuição que cada um trouxe para a cultura e para os hábitos e costumes locais."

Sobre esta aula: Esta será uma aula de 2 horas de duração, dividida em quatro partes.

Materiais necessários:

• Cartografia da cidade ou bairro onde fica a escola, com destaque para pontos culturais diversos.
• Imagens e vídeos de diferentes grupos culturais presentes na comunidade.
• Folhas de papel, canetas ou lápis para cada aluno.
• Quadro/lousa e marcadores ou giz para anotações.
• Materiais diversos para apresentação (cartolina, papéis coloridos, marcadores coloridos, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o conceito de cultura e sua importância na vida das pessoas.
• Peça aos alunos para compartilhar exemplos de práticas culturais que eles conhecem ou fazem parte.

2. Identificação dos Grupos Culturais na Comunidade (30 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e peça que cada grupo realize uma pesquisa sobre os diferentes grupos culturais presentes na comunidade.
• Eles podem entrevistar moradores, visitar pontos culturais locais, pesquisar na internet, etc.
• Após a pesquisa, cada grupo apresentará seus resultados para a turma.

3. Investigação da Contribuição Cultural (40 minutos):

• Em grupos, os alunos selecionarão um grupo cultural específico e investigarão sua contribuição para a cultura local e brasileira.
• Eles podem pesquisar sobre aspectos como culinária, música, dança, artesanato, religião, etc.
• Cada grupo apresentará suas descobertas para a turma.

4. Reflexão e Síntese (30 minutos):

• Com base nas apresentações dos grupos, promova uma discussão sobre a importância da diversidade cultural para a comunidade e para o país.
• Destaque a riqueza que a diversidade cultural traz para a sociedade e a importância do respeito e valorização de todas as culturas.
• Peça aos alunos que produzam um pequeno texto ou desenho refletindo sobre o que aprenderam sobre a diversidade cultural na comunidade.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância do respeito e da valorização da diversidade cultural na construção de uma sociedade inclusiva e harmoniosa.