• Identificar elementos culturais indígenas, afro-brasileiros e de outras regiões do país, da América Latina, Europa, Ásia, etc. presentes no cotidiano da comunidade.
• Reconhecer a contribuição que cada grupo cultural trouxe para a formação da cultura local e brasileira.
• Compreender a importância da diversidade cultural para a construção de uma sociedade inclusiva e respeitosa.

Habilidades da BNCC: EF04GE01 - "Selecionar, com os colegas e o professor, elementos das culturas indígenas, afro-brasileiras, de outras regiões do país, latino-americanas, europeias, asiáticas etc. que participam do cotidiano das famílias e da escola (como em hábitos ou comidas típicas, por exemplo), e que são parte da cultural local, regional e brasileira. Para isso, deve levantar as origens das famílias, de grupos sociais presentes no bairro de entorno da escola e os principais grupos formadores da cidade e de outras regiões, identificar os grupos constituintes da formação populacional do Brasil, relacionando-os aos fluxos migratórios, bem como reconhecer a contribuição que cada um trouxe para a cul

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