Título da aula: "Explorando Figuras Geométricas Espaciais e suas Planificações"

Propósito da aula: Introduzir aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental as características de figuras geométricas espaciais comuns (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera), relacionando-as com suas planificações.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e analisar as características de figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera).
• Compreender o conceito de planificação de figuras espaciais.
• Relacionar as características das figuras espaciais com suas planificações.

Habilidade da BNCC: EF03MA14 - "Descrever características de algumas figuras geométricas espaciais, relacionando-as com suas planificações."

Sobre esta aula:

Esta aula tem duração prevista de 60 minutos e será dividida em duas partes:

1. Introdução e Exploração de Figuras Espaciais (30 minutos): Nesta parte, os alunos serão apresentados às diferentes figuras espaciais do objeto de conhecimento. Eles explorarão suas características, como número de faces, arestas e vértices, e discutirão sobre suas semelhanças e diferenças.

2. Planificações de Figuras Espaciais (30 minutos): Nesta parte, os alunos aprenderão o conceito de planificação de uma figura espacial. Eles farão atividades práticas para criar planificações de cubos, blocos retangulares, pirâmides, cones, cilindros e esferas. Eles discutirão sobre as relações entre as figuras espaciais e suas planificações.

Materiais necessários:

• Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera) de diferentes tamanhos e cores.
• Folhas de papel e lápis de cor.
• Tesoura.
• Cola.
• Régua.

Sequência de atividades:

1. Introdução e Exploração de Figuras Espaciais (30 minutos):

• Apresente aos alunos as diferentes figuras espaciais do objeto de conhecimento.
• Peça aos alunos que explorem as figuras, identificando suas características, como número de faces, arestas e vértices.
• Incentive os alunos a discutir sobre suas semelhanças e diferenças.

2. Planificações de Figuras Espaciais (30 minutos):

• Apresente o conceito de planificação de uma figura espacial.
• Mostre aos alunos como criar uma planificação de um cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera.
• Peça aos alunos que criem suas próprias planificações das figuras espaciais.
• Incentive os alunos a discutir sobre as relações entre as figuras espaciais e suas planificações.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, em suas respostas nas discussões e na qualidade das planificações que criarem.