Título da Aula: Explorando Figuras Geométricas Espaciais e suas Planificações

Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer e descrever as características de figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera).
• Explorar o significado de planificação de uma figura espacial.
• Relacionar as características das figuras geométricas espaciais com suas planificações.

Habilidades da BNCC: EF03MA14 - Descrever características de algumas figuras geométricas espaciais, relacionando-as com suas planificações.

Materiais Necessários:

• Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera)
• Papel sulfite
• Lápis
• Régua
• Tesoura
• Cola

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles conhecem alguma figura geométrica espacial.
• Mostre as figuras geométricas espaciais disponíveis e peça aos alunos que as observem.
• Em seguida, peça aos alunos que descrevam as características de cada figura geométrica espacial.

2. Exploração das Figuras Geométricas Espaciais (15 minutos)

• Distribua as figuras geométricas espaciais entre os alunos.
• Peça aos alunos que explorem as figuras geométricas espaciais e identifiquem suas características.
• Eles podem usar a régua para medir as arestas e as faces das figuras geométricas espaciais.
• Incentive os alunos a observar as semelhanças e diferenças entre as figuras geométricas espaciais.

3. Planificação das Figuras Geométricas Espaciais (15 minutos)

• Explique aos alunos o que é uma planificação de uma figura geométrica espacial.
• Mostre aos alunos como fazer a planificação de um cubo e peça que eles façam a planificação das outras figuras geométricas espaciais.
• Eles podem usar o papel sulfite, o lápis, a régua e a tesoura para fazer as planificações.

4. Relacionamento entre as Características das Figuras Geométricas Espaciais e suas Planificações (10 minutos)

• Peça aos alunos que observem as planificações das figuras geométricas espaciais.
• Pergunte aos alunos se eles conseguem identificar as características das figuras geométricas espaciais nas suas planificações.
• Incentive os alunos a discutir como as características das figuras geométricas espaciais estão relacionadas com suas planificações.

5. Avaliação (10 minutos)

• Avalie os alunos observando suas respostas às perguntas, suas anotações e suas planificações.
• Você também pode pedir aos alunos que escrevam um pequeno texto descrevendo as características de uma figura geométrica espacial e sua planificação.

Conclusão:

• Revise os principais conceitos abordados na aula.
• Incentive os alunos a continuar explorando as figuras geométricas espaciais e suas planificações.