Título da Aula: Explorando Formas Espaciais no Mundo Real

Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e nomear figuras geométricas espaciais em objetos do mundo físico.
• Reconhecer as características das figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera): faces, vértices e arestas.
• Comparar formas espaciais verbalmente e por escrito.

Habilidades da BNCC: EF03MA13: Associar figuras geométricas espaciais definidas na habilidade a objetos do mundo físico e nomeá-las.

Materiais Necessários:

• Objetos tridimensionais de diferentes formas geométricas (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera), como brinquedos, utensílios domésticos ou materiais matemáticos manipuláveis.
• Folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Quadro branco ou flipchart e marcador.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula apresentando alguns objetos tridimensionais para os alunos observarem. Peça que eles identifiquem as formas geométricas desses objetos.
• Registre as respostas dos alunos no quadro branco ou flipchart.

2. Exploração de Formas Espaciais (20 minutos)

• Distribua os objetos tridimensionais entre os alunos. Peça que eles explorem as formas, identificando suas faces, vértices e arestas.
• Incentive os alunos a comparar as formas espaciais entre si, observando suas semelhanças e diferenças.

3. Nomeando as Formas Espaciais (15 minutos)

• Apresente os nomes das figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera) para os alunos.
• Peça que eles associem os nomes às formas que exploraram anteriormente.

4. Expressando a Comparação de Formas Espaciais (15 minutos)

• Em duplas ou pequenos grupos, peça que os alunos comparem as formas espaciais verbalmente. Eles podem usar palavras como "semelhante a", "diferente de" ou "tem mais/menos".
• Em seguida, peça que eles registrem suas comparações por escrito em folhas de papel.

5. Apresentação das Comparações (10 minutos)

• Peça que algumas duplas ou grupos compartilhem suas comparações com a turma.

6. Conclusão (10 minutos)

• Revise os principais conceitos aprendidos na aula: figuras geométricas espaciais, suas características e como compará-las.
• Encerre a aula incentivando os alunos a observar as formas geométricas espaciais em objetos do mundo real e a nomeá-las.