Multiplicação: Um mergulho no conceito de parcelas iguais e representação retangular
Título da Aula: Multiplicação: Um mergulho no conceito de parcelas iguais e representação retangular
Ano: 3º ano do Ensino Fundamental
Objetivo de conhecimento:
- Compreender o conceito de multiplicação como adição de parcelas iguais e como representação de elementos em uma disposição retangular.
Habilidades da BNCC: EF03MA07 - Resolver e elaborar problemas de multiplicação com a ideia de adição de parcelas iguais (4 + 4 + 4 = 3 x 4) e elementos apresentados em disposição retangular, isto é, na forma de um retângulo (no exemplo seria um retângulo formado por três linhas com quatro quadradinhos em cada uma, o total de quadradinhos é 3 x 4 = 12).
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? EntrarTempo de duração: 60 minutos
Materiais:
- Quadro branco ou flip chart
- Marcador ou caneta
- Folhas de papel
- Lápis ou caneta para cada aluno
- Objetos manipulativos, como blocos de montar ou palitos de picolé
- Imagens ou desenhos que representem situações de multiplicação em contextos diversos
Procedimentos:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma atividade lúdica, como uma música ou uma história que envolva a multiplicação.
- Em seguida, conduza uma discussão sobre o que é multiplicação.
- Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios e experiências com a multiplicação.
- Exploração do conceito de multiplicação como adição de parcelas iguais (15 minutos):
- Apresente o conceito de multiplicação como uma forma de adicionar parcelas iguais.
- Use objetos manipulativos para ilustrar esse conceito.
- Por exemplo, use blocos de montar para mostrar como 3 x 4 é o mesmo que adicionar 4 blocos três vezes.
…
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