Título da Aula: Vamos Descobrir os Segredos da Adição e Subtração!

Série: 3º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Matemática

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a compreensão dos conceitos de adição e subtração como operações básicas da matemática.
• Aplicar os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades em situações reais.
• Estimular o raciocínio lógico e a resolução de problemas envolvendo adição e subtração.

Conteúdo:

• Problemas envolvendo significados da adição e da subtração: juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores coloridos.
• Cartões com números de 1 a 10.
• Contas de plástico ou outros objetos manipuláveis.
• Folhas de papel e lápis para cada aluno.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre situações cotidianas que envolvam adição e subtração.
• Por exemplo, pergunte aos alunos se eles já precisaram somar ou subtrair números para resolver um problema, como saber quantas maçãs eles têm se juntarem as maçãs de duas cestas diferentes.

2. Atividade Prática com Objetos Concretos (15 minutos)

• Distribua os cartões com números de 1 a 10 para os alunos.
• Peça que eles separem os cartões em dois grupos: um grupo com os números de 1 a 5 e outro grupo com os números de 6 a 10.
• Em seguida, peça que eles juntem os dois grupos para formar um único grupo com todos os números.
• Pergunte aos alunos quantos números estão no grupo.
• Repita essa atividade usando diferentes combinações de números.

3. Discussão sobre os Significados da Adição e Subtração (10 minutos)

• Após a atividade prática, inicie uma discussão sobre os significados da adição e subtração.
• Escreva no quadro branco ou flip chart os seguintes significados: juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar.
• Peça aos alunos que deem exemplos de situações reais que ilustrem cada um desses significados.

4. Resolução de Problemas (15 minutos)

• Distribua folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Escreva no quadro branco ou flip chart alguns problemas envolvendo adição e subtração.
• Por exemplo: "João tem 3 maçãs. Maria tem 2 maçãs. Quantas maçãs eles têm juntos?"
• Peça aos alunos que resolvam os problemas individualmente.
• Em seguida, peça que compartilhem suas soluções com a turma.

5. Sistematização dos Algoritmos de Adição e Subtração (10 minutos)

• Após a resolução dos problemas, apresente aos alunos os algoritmos convencionais de adição e subtração.
• Explique como esses algoritmos funcionam e dê alguns exemplos.
• Peça aos alunos que pratiquem os algoritmos resolvendo alguns problemas.

6. Avaliação (10 minutos)

• Para avaliar a aprendizagem dos alunos, peça que eles resolvam uma atividade avaliativa que envolva a resolução de problemas de adição e subtração.
• Você também pode pedir que eles criem seus próprios problemas de adição e subtração.