Título da aula: "Adição e Subtração: Estratégias e Procedimentos"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de cálculo mental e escrito para operações de adição e subtração com números naturais, utilizando estratégias pessoais e convencionais, e compreender os significados dessas operações.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Utilizar diferentes estratégias de cálculo mental e escrito para resolver problemas de adição e subtração com números naturais.
• Compreender o conceito de adição e subtração como a combinação e a retirada de quantidades, respectivamente.
• Representar e resolver problemas de adição e subtração usando diferentes materiais concretos e representações visuais.
• Utilizar fatos básicos de adição e subtração para facilitar o cálculo mental e escrito.

Habilidades da BNCC: EF03MA05 - "Utilizar diferentes procedimentos de cálculo – mental ou escrito, exato ou aproximado – para a adição e subtração na resolução de problemas, incluindo estratégias pessoais e convencionais, envolve conhecer as ideias e significados dessas operações e seus fatos básicos."

Sobre esta aula: Esta é uma aula de 50 minutos, dividida em três etapas:

1. Introdução e Revisão (15 minutos):

   • Revisão dos conceitos de adição e subtração como a combinação e a retirada de quantidades, respectivamente.
   • Discussão sobre diferentes estratégias de cálculo mental, como contagem, uso de fatos básicos e arredondamento.
   • Exemplos de problemas simples de adição e subtração para resolver mentalmente.

2. Atividade Prática (20 minutos):

   • Distribuição de materiais concretos, como blocos de montar, tampinhas coloridas ou palitos de picolé.
   • Os alunos devem utilizar esses materiais para representar e resolver problemas de adição e subtração.
   • Incentivar os alunos a discutir suas estratégias e explicarem seus raciocínios.

3. Cálculo Escrito e Aplicação (15 minutos):

   • Apresentação de problemas de adição e subtração em forma escrita.
   • Os alunos devem resolver os problemas usando estratégias convencionais de cálculo escrito.
   • Discussão sobre a importância de utilizar estratégias eficientes de cálculo para resolver problemas de forma rápida e precisa.

Avaliação: A avaliação será feita de forma contínua durante a aula, observando a participação dos alunos nas atividades, suas estratégias de cálculo e sua compreensão dos conceitos. Pode ser feito um pequeno quiz com problemas de adição e subtração para avaliar o desenvolvimento de habilidades.