Título da Aula: "Conhecendo a Reta Numérica e Construindo Números Naturais"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Matemática

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a reta numérica como uma representação dos números naturais.
• Utilizar a reta numérica para comparar e ordenar números naturais.
• Construir fatos básicos da adição, subtração e multiplicação usando a reta numérica.

Habilidades da BNCC:

• EF03MA04 - "Estabelecer relações entre números naturais e pontos da reta numérica e vice-versa, utilizando-a para representar fatos da adição e da subtração."

Materiais:

• Réguas ou fitas métricas para cada aluno.
• Papel e lápis para cada aluno.
• Marcadores ou giz de cera para cada aluno.
• Cartões com números naturais de 0 a 20.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores para quadro branco ou canetas para flip chart.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que é uma régua.
• Mostre uma régua para os alunos e peça que eles a examinem.
• Pergunte aos alunos o que eles notam na régua.
• Registre as respostas dos alunos no quadro branco ou flip chart.

2. Construção da Reta Numérica (15 minutos):

• Distribua uma régua ou fita métrica para cada aluno.
• Peça aos alunos que coloquem a régua ou fita métrica na horizontal.
• Marque o ponto zero no início da régua ou fita métrica.
• Em seguida, peça aos alunos que marquem os pontos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e 10 na régua ou fita métrica.
• Oriente os alunos a fazer as marcações com precisão, usando um marcador ou giz de cera.

3. Utilização da Reta Numérica para Comparação e Ordenação de Números (15 minutos):

• Distribua cartões com números naturais de 0 a 20 para os alunos.
• Peça aos alunos que coloquem os cartões em ordem crescente, começando pelo menor número.
• Em seguida, peça aos alunos que coloquem os cartões em ordem decrescente, começando pelo maior número.
• Oriente os alunos a usar a reta numérica para verificar se os cartões estão ordenados corretamente.

4. Construção de Fatos Básicos da Adição, Subtração e Multiplicação Usando a Reta Numérica (15 minutos):

• Escreva um problema de adição simples no quadro branco ou flip chart, por exemplo: "5 + 3 = ?"
• Peça aos alunos que usem a reta numérica para resolver o problema.
• Oriente os alunos a começar no número 5 na reta numérica e a mover-se para a direita 3 unidades.
• O número em que eles pararem é a resposta para o problema.
• Repita o processo com outros problemas de adição, subtração e multiplicação simples.

5. Avaliação (10 minutos):

• Distribua uma folha de papel para cada aluno.
• Peça aos alunos que escrevam os números naturais de 0 a 20 em ordem crescente.
• Em seguida, peça aos alunos que resolvam alguns problemas de adição, subtração e multiplicação simples usando a reta numérica.
• Corrija os exercícios dos alunos e forneça feedback individual.

Conclusão:

• Retome os objetivos da aula e verifique se eles foram alcançados.
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma dúvida sobre o conteúdo da aula.
• Solicite aos alunos que guardem seus materiais e agradeça pela participação.