Título da aula: "Viajando no Mundo dos Números - Leitura e Escrita de Números até a Casa dos Milhar."

Propósito da aula: Introduzir aos estudantes do Fundamental - Ano III o conhecimento e a utilização de números até a casa dos milhares de uma forma contextualizada e interativa para desenvolver suas habilidades de leitura e escrita numérica e ordenação de números em diferentes situações cotidianas e matemáticas

Habilidades da DCCR EF: EFOMAOIA - Ler e interpretar números e ordens relacionados a situações do cotidia

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para uma duração de aproximadamente uma hora e cinquenta minutos e tem como objetivo praticar a leitura e escrita de números até a casa dos milhares através de atividades interativas e de resolução de problemas

Materiais necessários: Quadro branco ou projetor Marcadores ou post its Folhas de papel para cada aluno Lápis ou canetas Calculadora (opcional para os alunos que queiram utilizar nas atividades de resolução de problemas e ordenação de números

Sequência da aula:

Introdução: (aproximadamente - minutos): Inicie a aula com uma breve recordação e discussão sobre o sistema de numeração decimal que trabalhamos nas últimas semanas "Composto por unidades de um algarismos do valor das unidades".

Desenvolvimento: (aproximadamente - minutos): Apresente aos alunos situações cotidianas da vida real onde precisam usar números até a casa dos milhares (exemplo - Preço de um produto no mercado ou em uma loja ou a quantidade de pessoas em um evento). Peça aos alunos que leiam e interpretem números grandes em um contexto real (exemplo - Uma conta de água que precisa ser paga ou uma receita médica ou uma passagem de ônibus). Promova atividades de contagem e escrita de números em pequenos grupos para que os alunos pratiquem a leitura e a escrita dos números até a casa dos milhares e reforçar a ideia de que os algarismos possuem valor de acordo com sua ordem no número    Aplicação: (aproximadamente - minutos): Apresente aos alunos conflito real em pequenos grupos para que eles possam solucionar problemas utilizando as habilidades que desenvolveram em classe (exemplo - Se um aluno precisa comprar um item que custa R$ _____ os alunos devem somar o valor dos produtos e pensar se deve ou não efetuar a compra e em partes que eles precisam separar a quantias para outras ocasiões

Conclusão e revisão (aproximadamente - minutos): Promova uma discussão com os alunos sobre a aprendizagem alcançada na aula e sobre a relevância dos números na vida cotidiana e em situações matemáticas

Avaliação: Como sugestão de tarefa de casa ou para uma pequena verificação da aprendizagem dos alunos em classe proponha algumas atividades de leitura e ordenação de números em diferentes situações como por exemplo a quantidade de carros em um estacionamento a quantidade de produtos em uma cesta básica as quantias de dinheiro nas carteiras dos pais de cada aluno e entre outros exemplos do tipo

Observação: Essa aula pode ter outras variações de acordo com a criatividade e o conhecimento dos alunos da série