Título da aula: "Viajando na Reta Numérica: Comparando e Ordenando Números"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a comparação e ordenação de números naturais de até quatro ordens, utilizando a reta numérica como ferramenta de visualização e compreensão.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Ler, escrever, comparar e ordenar números naturais de quatro ordens;
• Compreender a representação dos números na reta numérica, usando escalas de múltiplos de 10 e 100;
• Estabelecer relações entre a representação dos números com algarismos e palavras.

Habilidade da BNCC: EF03MA01 - "Comparar e ordenar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, recorrendo e representando em reta numérica, explorando diferentes estratégias de comparação."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos trabalharão em grupo para comparar e ordenar números usando a reta numérica. Na segunda parte, eles irão praticar a leitura, escrita e ordenação de números de forma independente.

Materiais necessários:

• Réguas ou tiras de papel com escalas numéricas de múltiplos de 10 e 100 (uma para cada grupo).
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Cartões com números de quatro ordens escritos em algarismos (um conjunto para cada grupo).
• Folhas de papel e lápis para atividades individuais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Revisão rápida da sequência numérica oral e escrita até 9.999;
• Apresentação do conceito de reta numérica e sua utilização para representar números;
• Demonstração de como comparar dois números na reta numérica (por exemplo, 2.345 e 3.456).

2. Comparação e Ordenação em Grupo (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos;
• Distribua as réguas numéricas e os cartões com números para cada grupo;
• Peça aos grupos que comparem os números nos cartões e os ordenem da menor para a maior;
• Estimule o uso da reta numérica como ferramenta de visualização;
• Circule pelos grupos, observando as estratégias utilizadas e oferecendo suporte quando necessário.

3. Prática Individual (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis para cada aluno;
• Peça aos alunos que escrevam os seguintes números em algarismos e palavras:

• 3.567
• 7.245
• 9.876

• Em seguida, peça que eles comparem os números e os ordenem da menor para a maior, escrevendo as respostas em suas folhas;
• Estimule os alunos a utilizar a reta numérica mentalmente para auxiliar na comparação e ordenação.

4. Compartilhamento e Discussão (10 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem suas respostas com a turma;
• Promova uma discussão sobre as diferentes estratégias utilizadas para comparar e ordenar os números;
• Reforce a importância da compreensão da sequência numérica e da utilização da reta numérica como ferramenta de visualização.

5. Atividade de Fixação (5 minutos):

• Distribua cartões com números diferentes (que não foram utilizados anteriormente) para cada aluno;
• Peça aos alunos que comparem os números em seus cartões e os ordenem da menor para a maior, escrevendo as respostas em suas folhas;
• Circule pela sala, observando o progresso dos alunos e oferecendo feedback positivo.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância de saber comparar e ordenar números para resolver problemas do dia a dia.