Título da Aula: "Explorando Números Naturais: Leitura, Escrita, Comparação, e Ordenação"

Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental

Objetivo da Aula: Desenvolver habilidades dos alunos para ler, escrever, comparar e ordenar números naturais de até quatro ordens, utilizando diferentes estratégias e representações.

Habilidades da BNCC: EF03MA01: "Comparar e ordenar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, utilizando diferentes estratégias, como a comparação direta, a estimativa e a reta numérica."

Materiais Necessários:

• Números impressos em cartões (de 1 a 9999)
• Quadro branco ou flip-chart
• Marcadores ou canetas
• Réguas ou fitas métricas
• Fichas ou blocos de construção
• Folhas de papel e lápis para cada aluno

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de saber ler, escrever, comparar e ordenar números.
• Exiba alguns números impressos em cartões e pergunte aos alunos como eles os leram.
• Explique que os números podem ser escritos usando algarismos ou palavras.

2. Leitura e Escrita de Números (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis para cada aluno.

• Peça aos alunos que escrevam os seguintes números em algarismos e palavras:

  • 521
  • 1234
  • 9876
  • 4321

• Circule pela sala ajudando os alunos que estiverem com dificuldade.

3. Comparação de Números (20 minutos):

• Distribua números impressos em cartões para cada aluno.
• Peça aos alunos que comparem os números em seus cartões e os ordenem do menor para o maior.
• Use a régua ou fita métrica para demonstrar como comparar números usando a reta numérica.
• Incentive os alunos a usar diferentes estratégias de comparação, como a comparação direta, a estimativa e a reta numérica.

4. Ordenação de Números (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Dê a cada grupo um conjunto de números impressos em cartões.
• Peça aos alunos que ordenem os números em seus cartões do menor para o maior.
• Verifique se os alunos estão ordenando os números corretamente.

5. Atividades Práticas (20 minutos):

• Utilize fichas ou blocos de construção para representar números.
• Peça aos alunos que construam torres ou outras estruturas usando as fichas ou blocos de construção.
• A altura das torres ou estruturas deve representar o valor dos números.
• Use essa atividade para reforçar o conceito de ordenação de números.

6. Conclusões (10 minutos):

• Reúna a turma e faça uma discussão sobre o que foi aprendido na aula.
• Pergunte aos alunos como eles podem usar o que aprenderam em sua vida cotidiana.