Título da Aula: "Palavras que Ganham Vida: Explorando a Arte da Recitação e do Canto"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender textos literários, identificando seus elementos estruturais e efeitos de sentido.
• Desenvolver fluência, ritmo e entonação adequados na leitura e recitação de textos poéticos e musicais.
• Utilizar recursos expressivos da voz e do corpo para transmitir emoções e ideias ao público.

Habilidades da BNCC: EF03LP27 - "Conhecer os efeitos de sentido em jogo no texto a ser recitado, para que o aluno, conhecendo os efeitos de sentido em jogo, possa ler/recitar/cantar com maior fluência, ritmo e entonação adequada."

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 45 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na leitura e compreensão de um texto literário, identificando seus elementos estruturais e efeitos de sentido. Na segunda parte, eles praticarão a recitação e o canto, utilizando recursos expressivos da voz e do corpo para transmitir emoções e ideias ao público.

Materiais Necessários:

• Texto literário impresso (poema, conto, trecho de livro, etc.) para cada aluno.
• Equipamento de som para tocar músicas.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Espaço amplo para movimentação e atividades corporais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre a importância da comunicação oral e da expressão artística.
• Apresente os objetivos da aula e discuta brevemente o conceito de "efeitos de sentido" em um texto.

2. Leitura e Compreensão do Texto (20 minutos):

• Distribua cópias do texto literário escolhido para cada aluno.
• Oriente os alunos a ler o texto silenciosamente, marcando palavras e frases que considerem importantes ou que gerem dúvidas.
• Em seguida, inicie uma discussão em grupo sobre o texto, explorando sua estrutura, elementos narrativos, personagens, cenário, tema e mensagem.
• Incentive os alunos a compartilharem suas interpretações e a identificar os efeitos de sentido presentes no texto.

3. Prática de Recitação (15 minutos):

• Selecione uma parte do texto que seja adequada para recitação, considerando sua extensão e dramaticidade.
• Demonstre aos alunos como recitar o texto, enfatizando a fluência, o ritmo e a entonação adequados.
• Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo pratique a recitação da parte selecionada.
• Circule pelos grupos, oferecendo orientação e feedback.

4. Prática de Canto (10 minutos):

• Selecione uma música que esteja relacionada ao texto literário escolhido ou que tenha uma mensagem semelhante.
• Ensine a letra da música aos alunos e toque-a para que eles cantem juntos.
• Incentive os alunos a se expressarem livremente por meio da música, utilizando gestos e movimentos corporais.

5. Apresentação Final (10 minutos):

• Peça que cada grupo apresente sua recitação para a turma.
• Em seguida, toque a música selecionada e convide os alunos a cantarem juntos.
• Ao final, promova uma reflexão sobre a experiência de recitar e cantar, enfatizando a importância da expressão artística e da comunicação oral.

Conclusão: Conclua a aula com uma breve recapitulação dos objetivos e dos principais aprendizados. Incentive os alunos a continuarem explorando a arte da recitação e do canto como formas de expressão e comunicação.