Título da Aula: "Explorando Textos de Relato e Pesquisa"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Propósito da Aula: Desenvolver as habilidades de leitura e compreensão dos alunos, com ênfase em textos de relato e pesquisa, promovendo a autonomia na análise e interpretação desses tipos de textos.

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características e a estrutura dos textos de relato e pesquisa.
• Identificar e analisar as informações explícitas e implícitas nos textos.
• Desenvolver a capacidade de interpretar e sintetizar as informações obtidas nos textos.
• Promover a autonomia na leitura e pesquisa, incentivando os alunos a buscar informações adicionais.

Habilidades da BNCC: EF03LP24 - "Ler e compreender, com autonomia, textos de relatos e pesquisas que circulam em diferentes campos do conhecimento e da vida social, apoiando-se, quando necessário, em informações explícitas no texto."

Materiais Necessários:

• Cópias de textos de relato e pesquisa variados (livros, artigos, reportagens, etc.).
• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes tipos de textos que os alunos conhecem.
• Apresente os conceitos de textos de relato e pesquisa, explicando suas características e propósitos.
• Exiba exemplos de textos de relato e pesquisa para que os alunos possam observar suas estruturas.

2. Leitura Compartilhada (20 minutos):

• Selecione um texto de relato ou pesquisa adequado ao nível dos alunos e leia-o em voz alta para a classe.
• Durante a leitura, faça pausas para discutir o significado de palavras desconhecidas, esclarecer conceitos e verificar a compreensão dos alunos.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre o texto.

3. Leitura Autônoma (30 minutos):

• Distribua cópias do mesmo texto para cada aluno e peça que eles leiam silenciosamente.
• Incentive os alunos a usar estratégias de leitura, como sublinhar palavras-chave, fazer anotações e resumir o texto.
• Após a leitura, peça que os alunos discutam suas impressões e respondam a perguntas sobre o texto em pequenos grupos.

4. Análise e Interpretação (20 minutos):

• Reúna a turma novamente e conduza uma discussão sobre o texto lido.
• Peça aos alunos que identifiquem as informações explícitas e implícitas no texto.
• Ajude os alunos a interpretar e sintetizar as informações obtidas, fazendo conexões entre elas.
• Incentive os alunos a fazer inferências e tirar conclusões com base no texto.

5. Pesquisa Adicional (20 minutos):

• Incentive os alunos a buscar informações adicionais sobre o tema abordado no texto.
• Eles podem usar livros, artigos, sites ou outras fontes confiáveis para ampliar seu conhecimento.
• Peça que os alunos compartilhem as informações que encontraram com a classe.

6. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais conceitos e habilidades abordados na aula.
• Reforce a importância da leitura autônoma e da pesquisa para o aprendizado.
• Incentive os alunos a continuar lendo e explorando diferentes tipos de textos.