Título da Aula: "O Poder dos Adjetivos: Análise Crítica em Cartas do Leitor"

Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental

Objetivo da Aula: Desenvolver habilidades para identificar, analisar e utilizar corretamente os adjetivos na leitura e escrita de cartas do leitor ou de reclamação.

Habilidades da BNCC:

• EF03LP23 - Identificar e analisar, no processo de leitura, o papel dos adjetivos na (re)construção de sentidos de cartas do leitor ou de reclamação, de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos.

Materiais Necessários:

• Cópias de cartas do leitor e de reclamação.
• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel.
• Lápis ou canetas.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são cartas do leitor e de reclamação e por que elas são importantes.
• Apresente o objetivo da aula e peça aos alunos que pensem sobre o papel dos adjetivos em textos desse tipo.

2. Análise de Cartas (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de cartas do leitor ou de reclamação.
• Peça aos alunos que leiam as cartas e identifiquem os adjetivos utilizados.
• Em seguida, peça que discutam o papel desses adjetivos na construção do sentido do texto.

3. Aula Expositiva (10 minutos):

• Na lousa ou no projetor, escreva alguns exemplos de adjetivos utilizados em cartas do leitor e de reclamação.
• Explique como esses adjetivos podem ser usados para enfatizar um ponto de vista ou persuadir o leitor.
• Discuta também como o uso incorreto dos adjetivos pode prejudicar a clareza e a eficácia do texto.

4. Atividade em Duplas (15 minutos):

• Peça aos alunos que se juntem em duplas.
• Distribua uma folha de papel para cada dupla e peça que eles escrevam uma carta do leitor ou de reclamação sobre um assunto de sua escolha.
• Oriente os alunos a usar adjetivos de forma consciente e eficaz em seus textos.

5. Compartilhamento (10 minutos):

• Peça que algumas duplas compartilhem suas cartas com a turma.
• Abra a discussão para que os alunos comentem sobre o uso dos adjetivos nos textos.

6. Conclusão (5 minutos):

• Retome o objetivo da aula e peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam.
• Encerre a aula enfatizando a importância de usar os adjetivos corretamente na escrita de cartas do leitor e de reclamação.