Título da Aula: "Instruções Claras e Visuais: Criando um Manual Colaborativo"

Propósito: Desenvolver habilidades de escrita colaborativa, planejamento e produção de textos injuntivos instrucionais, com ênfase em aspectos visuais que auxiliem na compreensão do texto.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Entender o gênero textual injuntivo instrucional e sua estrutura.
• Planejar e produzir textos com instruções claras e objetivas.
• Utilizar recursos visuais (desenhos, gráficos, diagramas) para facilitar a compreensão das instruções.
• Trabalhar em colaboração com colegas para produzir um manual informativo.

Habilidades da BNCC: EF03LP14 - "Planejar e produzir textos injuntivos instrucionais que apresentem instruções claras e objetivas, organizando as ideias de forma coerente e levando em conta aspectos gráfico-visuais que possam ajudar na compreensão do texto."

Sobre esta Aula: Esta aula durará em torno de 60 minutos e será dividida em três partes principais: introdução ao gênero textual, planejamento colaborativo e produção do manual instrucional.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart para anotações.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Folhas de papel para rascunho e produção final do manual.
• Lápis de cor, canetinhas ou giz de cera para desenhos e diagramas.
• Revistas, jornais ou imagens impressas para colagem e ilustração.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução ao Gênero Textual (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre instruções do dia a dia (por exemplo, receitas de cozinha, manuais de montagem de brinquedos).
• Defina o conceito de gênero textual injuntivo instrucional e suas características principais (clareza, objetividade, organização).
• Apresente exemplos de textos instrucionais e discuta como eles ajudam as pessoas a realizar tarefas.

2. Planejamento Colaborativo (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Atribua a cada grupo um tema para o manual instrucional (por exemplo, "Como fazer um avião de papel", "Como plantar uma semente", "Como cuidar de um animal de estimação").
• Peça aos grupos que planejem o conteúdo de seus manuais, incluindo título, introdução, instruções passo a passo e conclusão.
• Oriente os alunos a pensarem em recursos visuais que possam auxiliar na compreensão das instruções, como desenhos, gráficos ou diagramas.

3. Produção do Manual Instrucional (25 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis de cor ou canetas coloridas para cada grupo.
• Peça aos grupos que comecem a escrever e ilustrar seus manuais instrucionais.
• Circule pela sala, oferecendo orientação e suporte aos grupos.
• Incentive os alunos a revisar e refinar seus textos e ilustrações durante o processo de produção.

Conclusão:

• Reserve alguns minutos para que cada grupo apresente seu manual instrucional para a turma.
• Facilite uma discussão sobre os pontos fortes e áreas de melhoria nos manuais produzidos.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de instruções claras e objetivas, tanto na vida cotidiana quanto em contextos acadêmicos e profissionais.