Título da aula: "Explorando as Origens e a História da Nossa Cidade"

Propósito da aula: Esta aula visa introduzir o 3º ano do Ensino Fundamental à história da cidade e da região em que vivem. Os alunos aprenderão sobre os grupos populacionais, as inter-relações, o crescimento econômico e tecnológico e os principais acontecimentos que ajudaram a moldar a cidade e a região.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Conhecer a história da cidade e da região em que vivem.
• Reconhecer os diferentes grupos populacionais que compõem a cidade e a região.
• Compreender as inter-relações entre os diferentes grupos populacionais e seu papel na formação da cidade e da região.
• Identificar os principais acontecimentos que marcaram a história da cidade e da região.
• Compreender os desafios sociais, culturais e ambientais que a cidade e a região enfrentam.
• Desenvolver o senso de pertencimento e identidade com a cidade e a região.

Habilidade da BNCC: EF03HI01 - "Reconhecer, listar e localizar elementos da história da cidade e da região que tenham sido imprescindíveis para a sua formação, como grupos populacionais, suas inter-relações, o crescimento econômico e tecnológico etc."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre os diferentes grupos populacionais que compõem a cidade e a região, bem como suas inter-relações e o papel que desempenharam na formação da cidade e da região. Na segunda sessão, os alunos explorarão os principais acontecimentos que marcaram a história da cidade e da região, bem como os desafios sociais, culturais e ambientais que enfrentam.

Materiais necessários:

• Mapas da cidade e da região impressos ou projetados digitalmente.
• Fotos e ilustrações da cidade e da região no passado e no presente.
• Livros e artigos sobre a história da cidade e da região.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisas.
• Papel, canetas e lápis.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de conhecer a história do lugar onde vivemos, tanto para entender o presente quanto para planejar o futuro.
• Peça aos alunos que compartilhem o que sabem sobre a história de sua cidade e região.

2. Grupos Populacionais e Inter-relações (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Distribua para cada grupo uma lista de diferentes grupos populacionais que compõem a cidade e a região, como indígenas, afrodescendentes, imigrantes, etc.
• Peça aos alunos que pesquisem sobre os grupos populacionais atribuídos a eles e suas inter-relações.
• Incentive os alunos a usar livros, artigos e a internet para encontrar informações.

3. Apresentações de Pesquisa (15 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente sua pesquisa para a classe.
• Use um mapa da cidade ou da região para ajudar os alunos a localizar onde cada grupo populacional se estabeleceu.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos outros grupos.

4. Principais Acontecimentos (20 minutos):

• Peça aos alunos que, individualmente, pesquisem sobre os principais acontecimentos que marcaram a história da cidade e da região.
• Incentive os alunos a usar livros, artigos e a internet para encontrar informações.
• Peça aos alunos que anotem os acontecimentos que descobrirem.

5. Criação de Linha do Tempo (15 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Distribua para cada grupo uma folha de papel grande e canetas coloridas.
• Peça aos alunos que criem uma linha do tempo dos principais acontecimentos que marcaram a história da cidade e da região.
• Incentive os alunos a serem criativos e a usar desenhos e imagens para ilustrar a linha do tempo.

6. Apresentações de Linha do Tempo (15 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente sua linha do tempo para a classe.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos outros grupos.

7. Desafios Sociais, Culturais e Ambientais (15 minutos):

• Abra uma discussão sobre os desafios sociais, culturais e ambientais que a cidade e a região enfrentam.
• Incentive os alunos a compartilhar suas ideias e opiniões.
• Peça aos alunos que pesquisem sobre iniciativas que estão sendo realizadas para enfrentar esses desafios.

Conclusão e reflexões (10 minutos):

• Reflita com os alunos sobre a importância de conhecer a história do lugar onde vivemos.
• Peça aos alunos que compartilhem o que aprenderam durante a aula.
• Incentive os alunos a continuar aprendendo sobre a história de sua cidade e região.