Título da aula: Descobrindo as Origens e Contribuições Culturais de Nossa Comunidade

Propósito da aula: Investigar a contribuição cultural dos diferentes grupos sociais existentes no lugar de vivência, compreendendo as origens da comunidade, a importância dos grupos para a formação sócio-cultural-econômica da região e reconhecendo a miscigenação cultural local.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a formação cultural do lugar de vivência, reconhecendo a contribuição de diferentes grupos sociais;
• Identificar as origens da comunidade local e sua miscigenação cultural;
• Perceber a importância dos diferentes grupos sociais para a formação sócio-cultural-econômica da região.

Habilidades da BNCC: EF03GE02 - "Identificar a contribuição cultural dos diferentes grupos sociais existentes no lugar de vivência."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para uma duração de 60 minutos e será dividida em três etapas principais: exploração, investigação e compartilhamento.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip-chart e marcadores;
• Papel sulfite ou caderno para anotações;
• Lápis de cor, canetas ou giz de cera;
• Imagens, fotografias ou recortes de revistas que representem diferentes grupos sociais e culturas da comunidade;
• Livros, textos ou artigos que contem informações sobre a história e a cultura da comunidade.

Plano de Aula Detalhado:

1. Exploração (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a comunidade local, pedindo aos alunos que compartilhem o que sabem sobre as origens e a cultura de sua cidade ou região.
• Em seguida, apresente imagens, fotografias ou recortes de revistas que representem diferentes grupos sociais e culturas da comunidade. Peça aos alunos que observem atentamente e identifiquem os grupos representados.

2. Investigação (30 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua materiais de pesquisa, como livros, textos ou artigos sobre a história e a cultura da comunidade.
• Peça aos grupos que pesquisem sobre as origens de sua comunidade, a importância dos diferentes grupos sociais para a sua formação sócio-cultural-econômica e a miscigenação cultural que ocorreu ao longo do tempo.
• Incentive os grupos a trabalharem juntos, dividindo as tarefas de pesquisa e discussão.

3. Compartilhamento (15 minutos):

• Reúna novamente a turma e peça a cada grupo que compartilhe suas descobertas.
• Estimule os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos colegas, promovendo um ambiente de troca de informações e ideias.
• Finalize a aula com uma reflexão sobre a riqueza cultural da comunidade e a importância de respeitar e valorizar as contribuições de diferentes grupos sociais.