Título da aula: "Explorando o Mundo da Luz e do Som: Uma jornada de descobertas pela Ciência"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental uma compreensão básica sobre as propriedades da luz e do som, seus efeitos na saúde e como podemos preveni-los.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Explorar as características e propriedades da luz e do som.
• Reconhecer os potenciais danos à saúde causados pela exposição prolongada a altos níveis de som e luminosidade excessiva.
• Desenvolver hábitos preventivos para a saúde auditiva e visual.

Habilidades da BNCC: EF03CI03 - "Discutir, nesta habilidade, está relacionado a apreciar, avaliar, comparar e defender atitudes preventivas e de manutenção da saúde por meio de cuidados com a exposição ao som em níveis prejudiciais para a audição e à luminosidade excessiva ou incidência de fontes de luz aos olhos, que podem causar danos à saúde."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em quatro etapas:

1. Introdução (15 minutos)
2. Explorando a luz e o som (45 minutos)
3. A saúde auditiva e visual: prevenção e cuidados (45 minutos)
4. Reflexão e aplicação (30 minutos)

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor e caneta marcadora ou slides eletrônicos.
• Imagens e gráficos que ilustrem as propriedades da luz e do som.
• Diferentes fontes de luz, como lanternas, lâmpadas coloridas e espelhos.
• Diferentes fontes de som, como instrumentos musicais, caixas de som e gravações de áudio.
• Materiais para proteção auditiva, como fones de ouvido protetores ou tampões de ouvido.
• Materiais para proteção visual, como óculos escuros ou viseiras.
• Folhas de papel e lápis para anotações e desenhos.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma pergunta para prender a atenção dos alunos: "O que vocês sabem sobre a luz e o som?"
   • Conduza uma breve discussão para levantar o conhecimento prévio dos alunos sobre esses dois fenômenos.

2. Explorando a luz e o som (45 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua materiais para cada grupo.
   • Oriente os grupos a realizarem experimentos simples que demonstrem as propriedades da luz e do som.
   • Forneça materiais diversos, como espelhos, lentes, fontes de som e materiais para proteção auditiva e visual.
   • Incentive os alunos a anotar suas observações e descobertas durante os experimentos.

3. A saúde auditiva e visual: prevenção e cuidados (45 minutos):

   • Apresente dados e informações sobre os efeitos nocivos da exposição prolongada a altos níveis de som e luminosidade excessiva na saúde auditiva e visual.
   • Discuta sobre a importância de práticas preventivas, como o uso de protetores auriculares e óculos escuros ao realizar atividades ruidosas ou em locais com muita exposição à luz.
   • Oriente os alunos a desenvolverem um conjunto de medidas preventivas para proteger a saúde auditiva e visual em diferentes situações do cotidiano.

4. Reflexão e aplicação (30 minutos):

   • Conduza uma discussão em grupo sobre a importância de cuidar da saúde auditiva e visual.
   • Incentive os alunos a refletir sobre as medidas preventivas apresentadas e discutir como podem aplicá-las em suas próprias vidas.
   • Distribua folhas de papel e oriente os alunos a escreverem uma carta a um amigo ou familiar, compartilhando o que aprenderam sobre a saúde auditiva e visual e como pretendem tomar medidas preventivas.

Avaliação: A avaliação pode ser feita por meio da observação das anotações e desenhos dos alunos durante os experimentos, da participação nas discussões em grupo e da qualidade da carta escrita.