Título da aula: "Explorando o Mundo dos Sons: Uma Viagem Musical"

Propósito da aula: Nesta aula, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental irão explorar os sons produzidos por diferentes objetos e materiais, relacionando-os com as propriedades da matéria e investigando como a saúde auditiva pode ser afetada.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender que diferentes objetos produzem sons variados devido às suas propriedades físicas;
• Identificar e comparar sons produzidos por diferentes objetos;
• Explorar os efeitos da luz nos materiais e sua relação com a produção de som;
• Conhecer a importância da saúde auditiva e desenvolver hábitos para protegê-la.

Habilidades da BNCC: EF03CI01 - "Produzir, selecionar, identificar e reconhecer diferentes objetos com vistas a criar e comparar sons variados."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. A primeira parte será dedicada à exploração de sons e suas propriedades, enquanto a segunda parte focará no papel da saúde auditiva e como protegê-la.

Materiais necessários:

• Vários objetos feitos de diferentes materiais (metal, plástico, madeira, vidro, etc.);
• Instrumentos musicais simples (como chocalhos, tambores, flautas);
• Lanternas ou fontes de luz forte;
• Folhas de papel e lápis de cor para desenhar;
• Fones de ouvido ou protetores auriculares;
• Computador ou projetor para apresentar vídeos ou imagens.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma conversa sobre os sons que os alunos escutam no dia a dia. Pergunte-lhes se eles já perceberam que diferentes objetos produzem sons diferentes.

2. Exploração de sons (20 minutos): Divida a turma em grupos e distribua diferentes objetos para cada grupo. Peça-lhes que explorem os sons produzidos pelos objetos de diferentes maneiras (batendo, sacudindo, soprando, etc.).

3. Identificação e comparação de sons (10 minutos): Em seguida, reúna a turma e peça que eles compartilhem os sons que descobriram. Liste no quadro os diferentes sons produzidos e suas características (alto, baixo, agudo, grave, etc.).

4. Relação entre a matéria e o som (10 minutos): Discuta com os alunos a relação entre as propriedades da matéria e os sons produzidos. Por exemplo, explique que objetos feitos de materiais mais duros geralmente produzem sons mais agudos e que objetos maiores tendem a produzir sons mais graves.

5. Efeitos da luz nos materiais (10 minutos): Agora, explore os efeitos da luz nos materiais. Apague as luzes da sala e ilumine diferentes objetos com lanternas ou fontes de luz forte. Observem como a luz reflete, absorve ou transmite através dos objetos.

6. Saúde auditiva e visual (15 minutos): Na segunda parte da aula, discuta a importância da saúde auditiva e visual. Explique que sons muito altos podem danificar os ouvidos e que a exposição excessiva à luz forte pode prejudicar os olhos. Apresente hábitos saudáveis para proteger a audição e a visão, como usar protetores auriculares em ambientes barulhentos e óculos escuros em dias ensolarados.

7. Produção artística (15 minutos): Para finalizar a aula, peça aos alunos que criem desenhos ou pinturas que representem os sons e as luzes que exploraram durante a aula.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância do estudo da matéria e energia e como ela se relaciona com a saúde auditiva e visual. Incentive os alunos a continuarem explorando o mundo dos sons e da luz em casa e a adotarem hábitos saudáveis para proteger seus ouvidos e olhos.