Título da Aula: "Viajando no Tempo: Medindo Intervalos de Tempo"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de intervalo de tempo e duração.
• Aprender a indicar intervalos de tempo entre duas datas usando um calendário.
• Treinar a leitura de horas em relógios digitais.
• Ordenar datas corretamente.

Habilidades da BNCC: EF02MA18 - "Indicar intervalo de tempo entre duas datas (por exemplo: entre 1º de janeiro e 31 de maio já se passaram cinco meses)."

Materiais Necessários:

• Calendários impressos para cada aluno.
• Relógios digitais grandes ou cartazes com relógios digitais para a sala de aula.
• Folhas de atividades com exercícios sobre intervalos de tempo, leitura de horas e ordenação de datas.
• Lápis ou canetas para os alunos.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por "tempo".
• Deixe que eles compartilhem suas ideias e percepções.
• Explique que nesta aula eles aprenderão sobre como medir intervalos de tempo usando calendários e relógios.

2. Explorando Intervalos de Tempo (20 minutos):

• Distribua os calendários para cada aluno.
• Peça para eles observarem o calendário e identifiquem o mês e o dia atual.
• Escolha duas datas diferentes no calendário e peça para os alunos calcularem quantos dias há entre essas datas.
• Repita esse exercício com outras datas para reforçar o conceito de intervalo de tempo.
• Discuta com os alunos a importância de saber calcular intervalos de tempo em situações cotidianas.

3. Medindo o Tempo com Relógios Digitais (15 minutos):

• Apresente aos alunos relógios digitais grandes ou cartazes com relógios digitais.
• Pergunte a eles como funciona um relógio digital e como ler as horas nele.
• Peça para eles praticarem a leitura de horas em diferentes relógios digitais.
• Em seguida, distribua folhas de atividades com exercícios de leitura de horas em relógios digitais.

4. Ordenando Datas (15 minutos):

• Distribua folhas de atividades com exercícios de ordenação de datas.
• Peça para os alunos ordenarem as datas corretamente, respeitando a sequência cronológica.
• Discuta com eles a importância de saber ordenar datas em situações cotidianas, como aniversários, feriados e eventos.

5. Avaliação (10 minutos):

• Para avaliar a compreensão dos alunos, peça para eles responderem a um pequeno questionário sobre intervalos de tempo, leitura de horas e ordenação de datas.
• Use o feedback dos alunos para ajustar seu ensino e fornecer reforço adicional, se necessário.

Conclusão:

• Revise os principais conceitos abordados na aula, como intervalo de tempo, leitura de horas e ordenação de datas.
• Reforce a importância desses conceitos na vida cotidiana dos alunos.
• Encoraje os alunos a continuarem praticando essas habilidades em casa e na escola.