Explorando o mundo das medidas: Comparando comprimentos
Título da aula: "Explorando o mundo das medidas: Comparando comprimentos"
Propósito da aula: Introduzir os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental aos conceitos de comprimento, unidade de medida e medição, trabalhando as habilidades de estimativa, medição e comparação de comprimentos utilizando tanto unidades não padronizadas quanto unidades padronizadas (metro, centímetro e milímetro).
Ano: 2º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
Plano de aula completo
É grátis — cadastro e login sem custo
Faça login gratuitamente para ler o plano inteiro e ver a lista de questões relacionadas.
Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Compreender o conceito de comprimento como uma grandeza que pode ser medida.
- Entender o sentido de medir (fazer uma comparação, escolhendo uma unidade de medida, identificar quantas vezes a unidade cabe no comprimento a ser medido e expressar a medição com um número seguido da unidade).
- Conhecer unidades não padronizadas e padronizadas de comprimento (passos, pés, palitos, barbante, metro, centímetro e milímetro).
- Relacionar a ideia de que uma medição pode ser expressa por números diferentes dependendo da unidade de medida utilizada.
Habilidades da BNCC: EF02MA16 - "Estimar, medir e comparar comprimentos, usando unidades não padronizadas e padronizadas (metro, centímetro e milímetro)."
Materiais necessários:
- Réguas de diferentes comprimentos (pelo menos uma por aluno).
- Fitas métricas (pelo menos uma por grupo).
- Objetos variados de diferentes tamanhos (livros, lápis, garrafas, etc.).
- Papel quadriculado.
- Marcadores ou lápis coloridos.
Sequência de atividades:
…
O restante do plano continua abaixo — faça login gratuitamente para ler tudo.