Explorando a Posição e o Movimento no Espaço
Título da Aula: "Explorando a Posição e o Movimento no Espaço"
Ano: 2º ano do Ensino Fundamental
Componente: Matemática
Habilidades da BNCC: EF02MA12
- Identificar e registrar a localização de algo ou de alguém segundo um ou mais pontos de referência.
- Representar deslocamentos no espaço, utilizando termos e ícones que indiquem localização, direção e sentido.
Objetivos de Aprendizagem:
- Compreender a importância dos pontos de referência para localizar objetos e pessoas no espaço.
- Utilizar termos e ícones para indicar localização, direção e sentido.
- Representar deslocamentos no espaço de forma clara e organizada.
Materiais Necessários:
Plano de aula completo
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Cartões com nomes de objetos da sala de aula (por exemplo, mesa, cadeira, quadro, porta, janela, etc.)
- Folha de papel sulfite para cada aluno
- Lápis
- Borracha
- Giz de cera ou canetinhas
Sequência de Atividades:
- Introdução (10 minutos)
- Inicie a aula pedindo aos alunos que fechem os olhos e imaginem que estão em um lugar diferente, como sua casa, o parquinho ou a praia.
- Pergunte aos alunos como eles sabem onde estão.
- Em seguida, questione-os sobre como eles poderiam descrever a localização de um objeto ou pessoa em relação a eles.
- Localização de Objetos e Pessoas (20 minutos)
- Distribua os cartões com nomes de objetos da sala de aula para cada aluno.
- Peça aos alunos que coloquem os cartões no chão, de forma que eles representem a localização dos objetos na sala de aula.
- Em seguida, peça a um aluno para descrever a localização de um objeto para a turma.
- Repita a atividade várias vezes, com alunos diferentes descrevendo a localização de diferentes objetos.
- Representação de Deslocamentos (20 minutos)
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