1. Introdução (15 minutos):

   • Comece a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que significa "dobro". Depois de ouvir suas respostas, explique que o dobro de um número é o mesmo que multiplicá-lo por dois. Use exemplos simples, como dobrar o número de brinquedos de uma criança ou dobrar a quantidade de maçãs em uma cesta.
   • Repita o processo para os conceitos de metade, triplo e terça parte, explicando que metade é o mesmo que dividir um número por dois, triplo é o mesmo que multiplicá-lo por três, e terça parte é o mesmo que dividir um número por três.

2. Exploração e resolução de problemas (30 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Dê a cada grupo um conjunto de problemas simples envolvendo dobro, metade, triplo e terça parte. Os problemas podem ser apresentados em forma de história, enigma ou situação do cotidiano.
   • Peça aos grupos que usem desenhos, escrita com palavras ou esquemas para resolver os problemas.
   • Incentive os alunos a compartilhar suas estratégias e soluções com a turma.

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