Título da aula: "Resolvendo Problemas com Adição e Subtração: Junta, Acrescenta, Separa e Retira"

Propósito da aula: Desenvolver o conhecimento numérico dos alunos, bem como suas habilidades de resolução de problemas envolvendo diferentes significados da adição e subtração, incluindo juntar, acrescentar, separar e retirar.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os diferentes significados da adição e subtração: juntar, acrescentar, separar e retirar.
• Desenvolver estratégias pessoais para resolver problemas de adição e subtração.
• Registrar as resoluções de problemas de forma clara e organizada.

Habilidades da BNCC: EF02MA06 - "Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com as ideias de juntar (...), acrescentar (...), separar (...) e retirar (...)".

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na compreensão dos diferentes significados da adição e subtração por meio de atividades práticas e lúdicas. Na segunda parte, eles resolverão problemas de adição e subtração utilizando estratégias variadas e registrando suas soluções de forma clara.

Materiais necessários:

• Blocos de montar, peças de lego ou outros materiais manipulativos para representação de quantidades.
• Cartões ou fichas numeradas de 0 a 20.
• Imagens ou objetos para ilustrar histórias matemáticas.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para registro de soluções.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Apresente a turma o tema da aula e os objetivos de aprendizagem. Inicie uma discussão sobre as diferentes ações que podem ser representadas pela adição e pela subtração, como juntar, acrescentar, separar e retirar.

2. Atividades práticas com materiais manipulativos (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua materiais manipulativos para cada grupo. Peça-lhes que realizem atividades práticas que ilustrem os diferentes significados da adição e subtração. Por exemplo, eles podem juntar dois grupos de blocos para representar uma adição, ou retirar alguns blocos de um grupo para representar uma subtração.

3. Histórias matemáticas (15 minutos): Conte ou leia para a turma histórias matemáticas que envolvam situações de adição e subtração. Peça aos alunos que representem as situações com materiais manipulativos ou desenhos.

4. Resolução de problemas (25 minutos): Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno. Apresente uma série de problemas de adição e subtração com diferentes contextos e significados. Peça aos alunos que resolvam os problemas utilizando estratégias variadas e que registrem suas soluções de forma clara e organizada.

5. Compartilhamento e discussão (10 minutos): Reúna a turma e peça que alguns alunos compartilhem suas soluções para os problemas. Abra espaço para discussão sobre as diferentes abordagens e estratégias utilizadas.

Conclusão: Revise os principais aprendizados da aula e incentive os alunos a continuarem praticando a resolução de problemas de adição e subtração em diferentes contextos.