Qual é o significado da subtração na seguinte situação?

• Utilize materiais manipulativos, como blocos de montar ou palitos de fósforo, para representar quantidades e operações.
• Crie histórias matemáticas que envolvam situações de subtração.
• Incentive os alunos a utilizar diferentes estratégias para resolver problemas de subtração, como contagem regressiva, contagem a partir do minuendo ou uso da reta numérica.
• Promova discussões em sala de aula sobre os diferentes significados da subtração e suas aplicações em situações práticas.

Retirar significa tirar uma parte de um todo. No caso da situação apresentada, João tinha 10 maçãs e comeu 3 delas. Portanto, ele retirou 3 maçãs do total de 10 maçãs que tinha.

• (A) Juntar: não se aplica à situação, pois João não está juntando nada.
• (B) Acrescentar: não se aplica à situação, pois João não está acrescentando nada.
• (C) Separar: não se aplica à situação, pois João não está separando nada.
• (D) Retirar: aplica-se à situação, pois João está retirando 3 maçãs do total de 10 maçãs que tinha.
• (E) Igualar: não se aplica à situação, pois João não está igualando nada.

A subtração, no contexto da situação apresentada, significa retirar uma parte de um todo. Esse significado é fundamental para compreender e resolver problemas matemáticos envolvendo subtração.