Qual das seguintes expressões representa uma operação de subtração no sentido de "retirar"?
(A) -
ana tem 5 maçãs e ganha mais 3.
(B) -
pedro tinha 10 balas e comeu 4.
(C) -
a professora distribuiu 12 lápis entre 3 alunos.
(D) -
a loja vendeu 6 livros e ainda tem 9 em estoque.
(E) -
o ônibus tem 25 passageiros e descem 12.
Dica
- use exemplos práticos e contextos da vida real para ilustrar o conceito.
- utilize materiais manipulativos, como blocos ou fichas, para ajudar os alunos a visualizar o processo de retirar.
- crie histórias matemáticas que envolvam situações de subtração no sentido de "retirar".
- incentive os alunos a relacionar a operação de subtração com a ação de "retirar" ou "tirar".
Explicação
A expressão (b), "pedro tinha 10 balas e comeu 4", representa uma operação de subtração no sentido de "retirar" porque descreve uma situação em que uma quantidade inicial (10) é reduzida por uma quantidade menor (4).
Análise das alternativas
- (a): representa uma adição, não uma subtração.
- (b): representa uma subtração no sentido de "retirar".
- (c): representa uma divisão, não uma subtração.
- (d): representa uma subtração, mas não no sentido de "retirar".
- (e): representa uma subtração no sentido de "retirar".
Conclusão
Compreender os diferentes significados da subtração é essencial para resolver problemas matemáticos corretamente. a operação de subtração no sentido de "retirar" envolve reduzir uma quantidade inicial por uma quantidade menor.