Título da Aula: Estimativas e Números Redondos: Um Olhar Mais Aproximado

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Componente: Matemática

Objetos de Conhecimento:

• Números de até três ordens
• Valor posicional
• Papel do zero
• Leitura, escrita, comparação e ordenação de números

Habilidades da BNCC:

EF02MA02 - Fazer estimativas de quantidades relativas a números de até três ordens de grandeza, utilizando conhecimentos sobre o sistema de numeração decimal, com precisão crescente.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de estimativa como uma aproximação de uma quantidade.
• Desenvolver habilidades para estimar quantidades relativas a números de até três ordens de grandeza.
• Reconhecer o valor posicional dos algarismos em números de até três ordens de grandeza.
• Utilizar conhecimentos sobre o sistema de numeração decimal para fazer estimativas.
• Ler, escrever, comparar e ordenar números de até três ordens de grandeza com precisão crescente.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou Flipchart
• Marcadores ou Giz de Cera
• Cartões com Números de até Três Ordens de Grandeza
• Objetos Concretos (como blocos de montar, canetas, lápis, etc.)
• Folhas de Papel e Lápis para cada Aluno

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é uma estimativa.
• Peça aos alunos que deem exemplos de situações em que precisam fazer estimativas em suas vidas diárias.
• Mostre aos alunos alguns exemplos de estimativas, como estimar o número de pessoas em uma sala ou estimar o tempo que levará para chegar à escola.

2. Atividade 1 - Estimativas com Objetos Concretos (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Dê a cada grupo uma quantidade de objetos concretos (como blocos de montar, canetas, lápis, etc.).
• Peça aos alunos que estimem o número de objetos em seu grupo.
• Em seguida, peça aos alunos que contem os objetos para verificar suas estimativas.
• Repita a atividade com diferentes quantidades de objetos.

3. Atividade 2 - Estimativas com Cartões de Números (15 minutos)

• Distribua cartões com números de até três ordens de grandeza para cada aluno.
• Peça aos alunos que ordenem os cartões do menor para o maior.
• Em seguida, peça aos alunos que estimem o número que está exatamente no meio dos cartões.
• Repita a atividade com diferentes conjuntos de cartões.

4. Atividade 3 - Estimativas em Folhas de Papel (10 minutos)

• Distribua folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Peça aos alunos que escrevam uma lista de 10 números de até três ordens de grandeza.
• Em seguida, peça aos alunos que estimem o número que está exatamente no meio de sua lista.
• Repita a atividade com diferentes listas de números.

5. Conclusão (5 minutos)

• Reúna a turma no grande grupo e faça uma discussão sobre as atividades realizadas.
• Peça aos alunos que compartilhem suas estratégias para fazer estimativas.
• Reforce a importância de fazer estimativas como uma forma de desenvolver o raciocínio lógico e matemático.