Qual das seguintes atividades não ajuda a desenvolver habilidades de estimativa em alunos do 2º ano do ensino fundamental?
(A) -
estimar o número de pessoas em uma sala
(B) -
contar o número de blocos em uma pilha
(C) -
ordenar cartões com números do menor para o maior
(D) -
calcular a soma de dois números de dois dígitos
(E) -
escrever uma lista de números de até três ordens de grandeza
Explicação
As habilidades de estimativa envolvem aproximar quantidades ou valores sem precisar calculá-los exatamente. as outras alternativas (a, b, c, e) envolvem atividades que ajudam os alunos a fazer estimativas precisas.
Análise das alternativas
- (a): estimar o número de pessoas em uma sala é uma tarefa que envolve estimativa.
- (b): contar o número de blocos em uma pilha é uma tarefa que envolve contagem exata, não estimativa.
- (c): ordenar cartões com números do menor para o maior ajuda os alunos a identificar o valor relativo dos números, o que é essencial para estimativas.
- (d): calcular a soma de dois números de dois dígitos é uma tarefa que envolve cálculo exato, não estimativa.
- (e): escrever uma lista de números de até três ordens de grandeza envolve lidar com números e comparar seus valores, o que ajuda a desenvolver habilidades de estimativa.
Conclusão
As habilidades de estimativa são importantes para o desenvolvimento matemático e para o raciocínio lógico. envolver os alunos em atividades que os desafiem a fazer estimativas precisas é essencial para o sucesso em matemática e em outras áreas.