Título da Aula: "Viagem ao Mundo dos Números: Comparação e Ordenação"

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a sequência numérica escrita e falada até a ordem das centenas.
• Desenvolver o reconhecimento dos números em sua forma escrita e sua representação em reta numérica.
• Aplicar estratégias diversas para comparar e ordenar números de até três ordens.

Habilidades da BNCC: EF02MA01 - "Comparar e ordenar números considerando até a ordem das centenas."

Sobre esta Aula: Esta aula será conduzida em duas partes: uma parte teórica e uma parte prática. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos aos conceitos de comparação e ordenação de números, bem como à sequência numérica escrita e falada. Na parte prática, eles aplicarão esses conceitos para comparar e ordenar números em diversas atividades.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Cartões com números de até três ordens (de 0 a 999), feitos em cartolina ou papelão resistente.
• Réguas para marcar a reta numérica no quadro ou na lousa.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma pergunta para despertar a curiosidade dos alunos: "Qual é o maior número que vocês conhecem?"
• Escreva os números que os alunos mencionam no quadro ou na lousa.
• Introduza o conceito de sequência numérica escrita e falada, contando os números em voz alta e apontando para cada um no quadro.

2. Comparação de Números (20 minutos):

• Distribua os cartões com números para os alunos.
• Peça aos alunos que comparem os números em seus cartões com os números escritos no quadro ou na lousa.
• Use sinais como > (maior que), < (menor que) e = (igual a) para indicar a relação entre os números.
• Discuta as estratégias que os alunos utilizaram para comparar os números.

3. Ordenação de Números (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Dê a cada grupo um conjunto de cartões com números.
• Peça aos grupos que ordenem os números em seus conjuntos do menor para o maior.
• Discuta as estratégias que os grupos utilizaram para ordenar os números.

4. Atividade Prática (20 minutos):

• Crie uma reta numérica no quadro ou na lousa.
• Dê a cada aluno um cartão com um número.
• Peça aos alunos que coloquem seus cartões nos lugares corretos na reta numérica.
• Discuta como os alunos determinaram o lugar correto de cada número na reta numérica.

5. Avaliação (5 minutos):

• Faça perguntas orais aos alunos para avaliar sua compreensão dos conceitos de comparação e ordenação de números.
• Observe o desempenho dos alunos nas atividades práticas para avaliar suas habilidades de aplicar esses conceitos.

Conclusão:

• Revise os principais conceitos discutidos na aula.
• Destaque a importância de comparar e ordenar números corretamente para resolver problemas matemáticos e tomar decisões no dia a dia.
• Incentive os alunos a continuarem praticando essas habilidades em casa.