Título da Aula: Vamos Ordenar os Números!

Ano: Ensino Fundamental - 2º Ano

Componente Curricular: Matemática

Objetivo:

• Ler, escrever, comparar e ordenar números de até três ordens, compreendendo as características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero).

Materiais:

• Cartões com números de 0 a 999;
• Folhas de papel para cada aluno;
• Lápis ou caneta;
• Régua;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores para quadro branco ou canetas para flip chart.

Duração: 1 hora-aula

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie com uma pergunta para a turma: "Como podemos organizar os números para saber qual é maior ou menor?"
• Faça uma chuva de ideias com os alunos sobre diferentes maneiras de comparar números.
• Escreva as ideias no quadro ou flip chart.

2. Leitura e Escrita de Números (15 minutos):

• Distribua folhas de papel para cada aluno.
• Peça aos alunos que escrevam os números de 0 a 999 em uma coluna.
• Em seguida, peça-lhes que leiam os números em voz alta, individualmente ou em coro.
• Reforce a importância de ler e escrever os números corretamente.

3. Comparação de Números (15 minutos):

• Distribua os cartões com números entre os alunos.
• Peça-lhes que comparem os números em seus cartões com os números escritos nas folhas de papel.
• Oriente os alunos a utilizarem diferentes estratégias para comparar os números, como:
• Comparar as centenas, depois as dezenas e unidades.
• Usar a reta numérica para visualizar os números.
• Utilizar o conhecimento das sequências numéricas.

4. Ordenação de Números (20 minutos):

• Peça aos alunos que ordenem os números de 0 a 999, do menor para o maior, em suas folhas de papel.
• Circule entre as mesas dos alunos, observando e auxiliando-os no processo.
• Após a ordenação, peça aos alunos que verifiquem se estão corretos, comparando com a ordem dos números escritos no quadro ou flip chart.

5. Atividade de Fixação (10 minutos):

• Projete na lousa ou distribua cópias de uma lista de números misturados.
• Peça aos alunos que ordenem os números da lista do menor para o maior, em ordem crescente.
• Circule entre as mesas dos alunos, observando e auxiliando-os na atividade.

Avaliação:

• Avalie os alunos observando sua participação nas atividades, a correção na leitura e escrita dos números, a habilidade em comparar e ordenar números, bem como o uso de estratégias adequadas para essas operações.