Título da Aula: Números de Até Três Ordens: Comparação e Ordenação

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Matemática

Objeto de conhecimento: Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero).

Objetivo da Aula:

• Compreender e comparar números de até três ordens, considerando o valor posicional dos algarismos.
• Ordenar números de até três ordens de forma crescente e decrescente.
• Desenvolver estratégias para comparar e ordenar quantidades.

Materiais Necessários:

• Cartões de números de 0 a 999.
• Marcadores de posição (unidades, dezenas e centenas).
• Quadro branco ou flip chart.
• Canetas ou marcadores.
• Folha de atividades.

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos)

• Revisão dos números de 0 a 999.
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Comparação de Números (20 minutos)

• Distribua os cartões de números entre os alunos.
• Peça que cada aluno escolha dois cartões e os compare, dizendo qual é o maior e o menor número.
• Em seguida, peça que os alunos expliquem como chegaram a essa conclusão.
• Discuta com a turma as estratégias utilizadas para comparar os números, como a comparação dos algarismos de cada ordem (unidades, dezenas e centenas) ou a visualização dos números em uma reta numérica.

3. Ordenação de Números (20 minutos)

• Apresente uma série de números desordenados no quadro branco ou flip chart.
• Peça aos alunos que ordenem os números de forma crescente (do menor para o maior) ou decrescente (do maior para o menor).
• Oriente os alunos a usarem as estratégias discutidas na atividade anterior para ordenar os números.

4. Atividade de Fixação (20 minutos)

• Distribua a folha de atividades aos alunos.
• Peça que os alunos resolvam os exercícios propostos, que envolvem a comparação e ordenação de números de até três ordens.
• Circule pela sala, prestando atenção nas dificuldades dos alunos e oferecendo ajuda quando necessário.

5. Conclusão (10 minutos)

• Revisão dos principais conceitos trabalhados na aula.
• Reflexão sobre a importância da comparação e ordenação de números no dia a dia.