Título da Aula: Brincando com Números: Comparação e Ordenação de Números até Três Ordens

Ano: 2° ano do Ensino Fundamental

Duração: 50 minutos

Objetivos de Aprendizagem:

• Comparar números de até três ordens, considerando ordens de unidades, dezenas e centenas;

• Ordenar números de até três ordens de forma crescente e decrescente;

• Compreender as características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero);

• Utilizar estratégias diversas para comparar e ordenar números.

Materiais:

• Cartões numéricos de 0 a 999 (em quantidade suficiente para cada aluno);

• Quadro branco ou flip chart;

• Marcadores ou giz;

• Folhas de papel e lápis para cada aluno.

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles sabem o que é "comparar números".

• Em seguida, desafie-os a comparar dois números quaisquer, por exemplo, 23 e 45. Pergunte qual número é maior e qual é menor.

• Depois de algumas respostas, explique que existem diferentes maneiras de comparar números e que eles aprenderão mais sobre isso durante a aula.

2. Comparação de Números (20 minutos)

• Distribua os cartões numéricos entre os alunos.

• Peça que cada aluno escolha dois cartões e os compare entre si.

• Em seguida, peça que os alunos compartilhem suas comparações com a classe.

• À medida que os alunos compartilham suas respostas, escreva os pares de números no quadro branco ou flip chart.

• Discuta com os alunos as estratégias que eles usaram para comparar os números.

• Apresente a ideia de valor posicional e o papel do zero no sistema de numeração decimal.

3. Ordenação de Números (15 minutos)

• Distribua uma folha de papel para cada aluno.

• Peça que os alunos escrevam uma lista de números de 0 a 999 em ordem crescente.

• Em seguida, peça que os alunos escrevam uma lista de números de 999 a 0 em ordem decrescente.

• Circule pela sala, ajudando os alunos que tiverem dificuldade.

4. Atividade Prática (5 minutos)

• Proponha uma atividade prática para os alunos consolidarem o aprendizado.

• Por exemplo, você pode pedir que eles comparem e ordenem os números de placas de carros ou de telefones celulares.

Avaliação:

• Observe os alunos durante as atividades e registre suas observações.

• Recolha as folhas de papel com as listas de números e avalie o desempenho de cada aluno.

• Forneça feedback individual aos alunos sobre seu progresso.