Título da Aula: "Viajando com a Imaginação: Transformando Histórias em Textos"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivo Geral: Desenvolver a habilidade de escrita autônoma e compartilhada, incentivando a produção de textos baseados em narrativas literárias lidas em sala de aula.

Objetivos Específicos:

• Incentivar a criatividade e a imaginação por meio da escrita;
• Ampliar o repertório literário dos alunos;
• Desenvolver habilidades de escrita autônoma, organização de ideias e uso correto da gramática e ortografia;
• Promover a cooperação e o trabalho em grupo durante a escrita compartilhada.

Materiais:

• Livros de histórias infantis adequados à faixa etária;
• Folhas de papel;
• Lápis ou canetas;
• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou giz;
• Ilustrações ou imagens relacionadas às histórias.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles gostam de histórias.
• Mostre alguns livros de histórias infantis e peça que eles escolham um para ler em voz alta.
• Leia a história escolhida para a turma, enfatizando a importância da imaginação e da criatividade na criação de histórias.

2. Escrita Compartilhada (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 ou 4 alunos.
• Dê a cada grupo uma folha de papel e lápis ou canetas.
• Peça aos alunos que, em conjunto, escrevam uma história baseada na narrativa que você leu para eles.
• Incentive os alunos a usar sua imaginação e criatividade para criar uma história única e interessante.

3. Revisão e Edição (15 minutos)

• Quando os grupos terminarem de escrever suas histórias, peça que eles as leiam em voz alta para a turma.
• Após a leitura, abra espaço para comentários e sugestões construtivas dos colegas.
• Em seguida, peça aos grupos que revisem e editem suas histórias, levando em consideração as sugestões recebidas.

4. Escrita Autônoma (20 minutos)

• Agora, peça aos alunos que escrevam individualmente uma história baseada na narrativa literária que você leu para eles.
• Incentive-os a utilizar sua própria imaginação e criatividade, criando uma história única e diferente daquela escrita em grupo.

5. Compartilhamento e Apresentação (15 minutos)

• Quando os alunos terminarem de escrever suas histórias individuais, peça que alguns voluntários as leiam em voz alta para a turma.
• Abra espaço para comentários e elogios dos colegas.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos)

• Para concluir a aula, pergunte aos alunos o que aprenderam sobre a escrita de histórias.
• Discuta a importância da imaginação, da criatividade e da colaboração na produção de textos.