Qual das seguintes atividades não é adequada para desenvolver a habilidade de escrita autônoma em alunos do 2º ano do ensino fundamental?
(A) -
escrita individual de uma história baseada em uma narrativa literária lida em sala de aula.
(B) -
escrita compartilhada de uma história em pequenos grupos, com revisão e edição coletivas.
(C) -
leitura silenciosa de livros de histórias infantis adequados à faixa etária.
(D) -
discussão oral sobre a importância da imaginação e da criatividade na criação de histórias.
(E) -
apresentação oral de histórias escritas individualmente para a turma.
Explicação
Embora a leitura seja uma atividade importante para o desenvolvimento da linguagem e da imaginação, ela não é diretamente relacionada à produção escrita autônoma. as demais alternativas envolvem ações específicas de escrita e, portanto, são mais adequadas para esse objetivo.
Análise das alternativas
- (a): atividade adequada para escrita autônoma.
- (b): atividade adequada para escrita compartilhada.
- (c): atividade não adequada para escrita autônoma (leitura silenciosa).
- (d): atividade adequada para discussão oral sobre o tema.
- (e): atividade adequada para apresentação oral de textos escritos.
Conclusão
O desenvolvimento da escrita autônoma requer prática e oportunidades específicas de produção escrita, como as atividades descritas nas alternativas (a), (b), (d) e (e). a leitura, por outro lado, embora seja essencial para o desenvolvimento da linguagem e da imaginação, não é suficiente para o desenvolvimento da escrita autônoma.