Título da aula: "Histórias Mágicas: Escrevendo Nossos Próprios Contos"

Propósito da aula: Estimular a criatividade e a escrita autônoma dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, incentivando-os a criar suas próprias histórias inspiradas em narrativas literárias lidas em sala de aula.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver habilidades de escrita autônoma e compartilhada;
• Estimular a criatividade e imaginação;
• Incentivar a reflexão sobre diferentes elementos da narrativa;
• Promover a apropriação da linguagem escrita.

Habilidades da BNCC: EF02LP27 - "Escrever textos narrativos, com estrutura simples, com base em narrativas literárias lidas pelo professor, e também pequenos textos de natureza não literária, de forma autônoma, observando ortografia e pontuação."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de duas horas, divididas em duas partes principais. Na primeira parte, os alunos serão incentivados a relembrar histórias literárias lidas em sala de aula e identificar seus elementos principais. Na segunda parte, eles começarão a criar suas próprias histórias, com a ajuda de recursos visuais e prompts criativos.

Materiais necessários:

• Livro ou história literária lida em sala de aula (cópia para cada aluno);
• Folhas de papel ou cadernos;
• Lápis ou canetas;
• Giz ou marcador para quadro branco ou lousa;
• Imagens e ilustrações relacionadas à história para inspiração;
• Cartões com prompts criativos (por exemplo, "Imagine um lugar mágico..." ou "Crie um personagem com um superpoder único...").

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Revisão da história literária lida em sala de aula. Discussão sobre os elementos principais da narrativa (personagens, cenário, conflito, resolução).

2. Elementos Essenciais da Narrativa (20 minutos): Atividade em pequenos grupos: os alunos identificam os elementos essenciais da história literária, discutindo como eles contribuem para o desenvolvimento da trama.

3. Criação de Personagens (15 minutos): Em duplas, os alunos criam personagens para suas próprias histórias. Eles podem usar as imagens e ilustrações disponíveis como inspiração.

4. Definição de Cenário (10 minutos): Os alunos escolhem o cenário onde sua história se passará. Eles podem desenhar ou escrever uma breve descrição do lugar.

5. Planejamento da Trama (15 minutos): Os alunos começam a planejar a trama de suas histórias usando um diagrama ou um gráfico. Eles podem usar os prompts criativos para estimular a imaginação.

6. Escrita Autônoma (20 minutos): Os alunos começam a escrever suas histórias de forma autônoma, usando o planejamento que fizeram anteriormente.

7. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos): Alguns alunos são convidados a compartilhar suas histórias com a turma. A classe discute as ideias e as diferentes abordagens.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da escrita criativa para a expressão individual e o desenvolvimento da linguagem.