Título da Aula: Explorando o Mundo dos Relatos: Produzindo Textos Investigativos

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF02LP22 - "Planejar e produzir textos de natureza investigativa, tais como notícias, entrevistas, relatos de experimentos, relatos de observação ou sobre processos (de fabricação, de construção etc.), utilizando registro formal da língua, em situações individual e colaborativa."

Campos de Atuação: Campo das práticas de estudo e pesquisa

Práticas de Linguagem: Escrita (compartilhada e autônoma)

Objetivos de Aprendizagem:

• Familiarizar os alunos com o gênero textual "relato" e suas características.
• Desenvolver habilidades de investigação e coleta de informações.
• Estimular a escrita autônoma e colaborativa de textos investigativos.
• Promover o uso adequado do registro formal da língua portuguesa.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa
• Marcadores ou giz
• Papel sulfite ou cadernos
• Lápis ou canetas
• Imagens ou vídeos relacionados a um tema de interesse dos alunos
• Livros ou artigos sobre o mesmo tema (opcional)

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Sequência Didática:

1ª Aula (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma roda de conversa sobre o que é um relato e quais são suas características.
   • Peça aos alunos que compartilhem experiências pessoais em que tenham produzido ou lido algum tipo de relato.

2. Leitura e Análise de Relatos (20 minutos):

   • Apresente aos alunos um relato investigativo curto e adequado à faixa etária deles.
   • Peça que leiam atentamente o texto e identifiquem as principais características do gênero.
   • Em seguida, promova uma discussão coletiva sobre o tema, as informações apresentadas e o estilo de escrita utilizado.

3. Planejamento da Produção Textual (15 minutos):

   • Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
   • Cada grupo deve escolher um tema de interesse para investigar e produzir um relato.
   • Oriente os alunos a pensar sobre as seguintes questões:
     • Qual é o tema do nosso relato?
     • Que informações precisamos coletar?
     • Onde podemos encontrar essas informações?
     • Como vamos organizar as informações no texto?

2ª Aula (50 minutos):

1. Pesquisa e Coleta de Informações (20 minutos):

   • Forneça aos alunos tempo para pesquisar e coletar informações sobre o tema escolhido.
   • Eles podem utilizar livros, artigos, vídeos, entrevistas e outras fontes confiáveis.
   • Incentive a colaboração e o compartilhamento de informações entre os membros do grupo.

2. Escrita do Relato (20 minutos):

   • Cada grupo deve iniciar a escrita do relato investigativo.
   • Oriente os alunos a usar o registro formal da língua portuguesa e a seguir as convenções do gênero.
   • Incentive-os a revisar e editar o texto antes de finalizá-lo.

3. Apresentação dos Relatos (10 minutos):

   • Cada grupo apresenta o seu relato investigativo para a turma.
   • Após a apresentação, abra espaço para perguntas e comentários dos colegas.

Avaliação:

A avaliação será baseada nos seguintes critérios:

• Escolha e delimitação do tema
• Pesquisa e coleta de informações
• Organização e estrutura do texto
• Uso adequado do registro formal da língua portuguesa
• Criatividade e originalidade

Observações:

• É importante adaptar a aula de acordo com o nível de desenvolvimento dos alunos e o tempo disponível.
• A escolha do tema deve ser feita pelos alunos, considerando seus interesses e conhecimentos prévios.
• Ofereça suporte e orientação aos alunos durante o processo de escrita.
• Incentive a revisão e edição dos textos para melhorar a qualidade final.