Título da Aula: "Explorando o Mundo das Histórias: Produção Criativa de Textos"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivos de Aprendizagem (alinhados à BNCC - EF02LP22):

• Desenvolver habilidades de escrita para produzir textos criativos, tais como histórias, poemas e fábulas.
• Planejar e organizar ideias para a produção de textos, considerando o tema, a finalidade e o público-alvo.
• Utilizar diferentes recursos linguísticos e ortográficos para criar efeitos de sentido e enriquecer os textos produzidos.
• Revisar e editar textos, identificando e corrigindo erros gramaticais e ortográficos.

Campo de atuação: Campo das práticas de estudo e pesquisa

Prática de linguagem: Escrita (compartilhada e autônoma)

Duração: 2 aulas de 45 minutos cada

Materiais necessários:

• Folhas de papel
• Lápis ou canetas
• Livros de histórias infantis
• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou giz
• Material de arte opcional (lápis de cor, giz de cera, etc.)

Procedimento:

1ª Aula (45 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre histórias. Pergunte aos alunos o que eles gostam de ler e o que os faz gostar de uma história.
   • Apresente o objetivo da aula: produzir textos criativos, como histórias, poemas e fábulas.

2. Leitura e Análise de Histórias (15 minutos):

   • Leia para a turma uma história infantil curta e envolvente.
   • Após a leitura, questione os alunos sobre os elementos da história: personagens, cenário, enredo e tema.
   • Discuta com os alunos como o autor utilizou recursos linguísticos e ortográficos para criar efeitos de sentido e enriquecer o texto.

3. Planejamento de Histórias (10 minutos):

   • Peça aos alunos que escolham um tema para sua própria história. Pode ser um tema livre ou fornecido pelo professor.
   • Incentive os alunos a pensar nos personagens, no cenário e no enredo de suas histórias.
   • Ajude os alunos a organizar suas ideias em um rascunho, utilizando um mapa mental ou outro organizador gráfico.

2ª Aula (45 minutos):

4. Produção de Histórias (20 minutos):

   • Oriente os alunos a escrever suas histórias. Eles podem utilizar seus rascunhos como base para a produção do texto final.
   • Incentive os alunos a utilizar diferentes recursos linguísticos e ortográficos para criar efeitos de sentido e enriquecer seus textos.
   • Circule pela sala, oferecendo orientação e suporte individual aos alunos.

5. Revisão e Edição de Histórias (15 minutos):

   • Após a produção dos textos, peça aos alunos que os revisem e editem.
   • Incentive os alunos a identificar e corrigir erros gramaticais e ortográficos.
   • Oriente os alunos a revisar o texto para garantir que ele esteja coerente, coeso e fluente.

6. Compartilhamento de Histórias (10 minutos):

   • Proporcione um momento para os alunos compartilharem suas histórias com a turma.
   • Peça aos alunos que leiam suas histórias em voz alta ou as apresentem de forma criativa, utilizando fantoches ou dramatizações.
   • Abra espaço para comentários e perguntas dos colegas.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na capacidade dos alunos em produzir textos criativos, utilizando diferentes recursos linguísticos e ortográficos para criar efeitos de sentido e enriquecer seus textos.
• O professor avaliará também a capacidade dos alunos em planejar e organizar suas ideias, bem como em revisar e editar seus textos para garantir a coerência, coesão e fluência.